今天下午，我写好作业，实在是闲着没事干。走了前门又走后门，突然，我想起外公和外婆平时拎着大水管给水泥地送水喝，还挺有意思的。反正现在外面水管也正插着，我也正闲着，那我何不也给他们送送水呢？
于是，我打开水龙头，水便从出口处钻了出来。我拿起管子头，用手把关口捏扁，水便“噗哧哧”的从管子口冲出来，射向远处。我拿着管子在水泥地上到处乱射，有的地面冒了几下泡泡水就没了，又变白了；射了一会儿，门前的水泥地上便湿漉漉的。可是突然间，我发现我手的这种握法不是很理想，因为这样握，我的手很酸。于是，我尝试着各种方法去射，终于不用吹灰之力便射了出去。我用一根手指把水关出口处的一部分按住，这样水自然出口急又射得远。正当我得意时，发现了墙角边有一盆花，花盆里的泥土白白的，而且又裂开了。便想给它浇浇水。一开始，我射的水很急，一下子便射掉了一朵鲜艳的小花。这回，我轻轻地柔柔地射，但是，射近了，花浇不到，射远了，会把柴淋湿的。所以，我要把持好高度，不偏不倚，射到花的上面，那水就像春天的雨露，像雨伞一样向四处散开，洒下来，滋润了这盆快要干枯的花。不一会儿，整盆花都是湿漉漉的，看上去精神抖擞的。我都有点儿佩服自己了。
这次玩水，我不但长了见识，还做了好事呢！
【扩展阅读：小学写作技巧，怎么写状物、物品作文】
《一》怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
《二》怎样写物品
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。