随着时光的流逝，我渐渐长大，但妈妈对我的爱却依旧如影相随。
记得刚上学时，妈妈每天都要唠叨几句：“过马路要注意安全啦，上课要认真听讲呀！”吵得我头都大了。现在想来，那千叮咛万嘱咐仍然如在耳畔回响。
十岁那年，妈妈送我一辆自行车，我一有时间就骑着玩。一天，光顾着炫耀车技，差点儿撞到行人。妈妈在后面见了，大声喊着“小心！不要命啦！”惹得路人纷纷侧目，就像在看生活情景剧。我脸红了，冲着妈妈大声嚷嚷：“你难道没有失手吗？值得这么大惊小怪！”说完把车一摔，便赌气跑出小区。跑了好久，我突然害怕起来。路灯都亮了，大街上冷冷清清的，还是回家吧。我刚走近小区大门，就见妈妈站在门楼下，焦急地东张西望，眼角还挂着泪珠，我哽咽着扑进妈妈的怀里。回家后，爸爸告诉我，妈妈打了的，已在大街上找了一圈。现在，正不停地给亲戚打电话，想打听我的下落，甚至想到要报警。我听了，不禁潸然而下。
最近，冬去春来，天气忽冷忽热，不少同学都感冒了。为了预防，妈妈每天饭前都冲好板蓝根，并看着我喝下去。药，酸中微苦，苦中带甜，母爱也似乎在这腾腾热气中荡漾开来。
时光荏苒，光阴似箭。在妈妈的关爱中，我长大了……
【扩展阅读：小学生写作指导“点睛”与“添足”】
有这么一个传说：梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙。龙画好了，他故意不给龙点上眼睛，说什么如果我给龙点上了眼睛，龙就会腾云驾雾地飞走的。听到此话的人都以为他在说大话，没有一个人相信他的。此时有人执意要张僧繇给龙点上眼睛。当张僧繇刚给两条龙点上眼睛，刹那间，电闪雷鸣，两条龙乘云上天，墙上只剩下那两条没有点上眼睛的龙。
后人借这个传说来说明文章在关键的地方加上一二句重要的话，文章的内容则更为生动，表达的意义也更为深刻。
有一位同学写了一篇题为《妈妈笑了》的作文。小作者不落俗套，另辟蹊径，记叙了令妈妈高兴的三件事情：
1、我克服了胆怯的缺点，独个儿睡觉，妈妈回来见了，高兴地笑了；
2、我把省下的零花钱捐献给"希望工程"，妈妈知道了，满意地笑了；
3、奶奶的腰病犯了，我为奶奶捶背，这情景正好让妈妈撞见了，她情不自禁地笑了。
应该说，这三个材料都是围绕着一个中心的，反映了妈妈为我的点滴进步而高兴。走笔到此，也未尝不可，然而，小作者不满足于此，在文章结尾的时候，又加了下面一段话："妈妈的三次笑，说明了她为我的进步而感到由衷的高兴；妈妈的三次笑，表达了她对我深深的爱意；妈妈的三次笑，寄托着她对我殷切的期望。"
显然，这些话升华了文章的主题，是"点睛"之笔。
"点睛"之笔要精练优美，要耐人寻味，要恰到好处。"准确"是十分重要的。如果"点"歪了，会弄巧成拙。不但"龙"飞不起来，还会使这条"龙"更加难看。
说了"点睛"，再讲讲"添足"的事儿。
楚国有个人，祭祀后赏给手下的人一大杯酒。大家商量，几个人喝这点酒不够，决定在地上画蛇，谁先画好谁喝酒。其中一个人画好了，他