古往今来，伞是雨天不可缺少的工具，“伞”正如它的字，上面有一个“人”字型的翅膀，为伞下的人挡住了风雨。在今天，伞已经不再只是挡雨工具了。
在唐朝的时候，伞是达官贵人家中才有的东西，那时候伞是由竹子以及绣花的丝绸或珍贵的布料制成，丝绸上绣着栩栩如生的燕子，闪着金光的凤凰，转动伞，如一位美丽的少女在翩翩起舞。唐朝的伞有着一种古朴的韵味。
到了明代，伞已经极其普遍了，大街上随处可见有书生背着行李中就有伞。明代的伞上有着一种淡香味，大概是裱糊在上面的油纸留下的香味，明代的伞上画有松柏、细竹、牡丹，多为植物，通常旁边有名家写的诗句，明代的伞上有了一种诗情画意。
到了现代，伞已成为人人皆有的一件生活用品。现代的伞，花花绿绿，颜色多样，但没有了古代那种韵味，显得有些单调了。每当下雨之时，街上色彩多样的伞也构成了一幅美丽的画卷。现代的伞有了一种浓重的时代色彩。
伞是一个遮风挡雨的工具，人生中风雨也亦无亦有，我们也有这样一把“伞”，为我们遮蔽人生中的风吹雨打，每个人都有一把这样的“伞”，有些人却丢弃了它，等到风雨来临之际，才开始寻找那把伞，一为时过晚。
这把“伞”正是坚强的信念，它为我们挡住了一次又一次的磨难，所以，无论何时，都不能丢掉信念，那会丢掉自己！
【扩展阅读：小学生写事技巧】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。