你问我的祖国在何方，那我会骄傲地告诉你。世界的东方有位巨人，那位巨人就是我的祖国；世界的东方有一只展翅高飞的雄鸡，那只雄鸡就是我的祖国；世界的东方有一条长龙，那条长龙就是我的祖国——她的名字叫中国。
我爱我的祖国，她山河壮丽，物产丰富，历史悠久。有风景如画的杭州西湖，有美丽的桂林山水；壮观的兵马俑，更让我骄傲和自豪的是名扬世界的万里长城。虽然我还没有去过万里长城，但我一定会去的，因为“不到长城非好汉。”
我爱我的祖国，她历经磨难，却始终屹立不倒。汶川地震，洪涝灾害，西南旱灾，以及刚刚发生不久的玉树地震，祖国时刻挂念着我们，到处都有祖国的卫士在保护着我们。一个个感人的事迹尽管看了很多遍了，可每看一次我就流一次泪。特别感动我的是我们的香港同胞“阿福”的事迹。
14日玉树地震中，本来已经及时逃离危险的孤儿院义工“阿福”听说还有1名老师和3名学生没有逃出，他毅然折返废墟，英勇地救出了老师和学生，而他自己却在6。3级的余震中被残余的楼房压倒而遇难。
类似的英雄事迹多不胜数。他们为了祖国和人民的利益奉献自我，他们高尚的品德和情操给今天的我们作出了榜样。今天作为小学生的我们更要珍惜时间，好好学习，把我们的国家建设的更加繁荣富强。
我自豪，因为我是炎黄子孙的后代，我是中国人。祖国，我要大声对你说：我——爱——你！”
【扩展阅读：小学生写事技巧】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采