那是一个寒冷的冬季，在中午放学后，我要到人民医院的车站坐公交车回家，但由于天冷，每走一步都似乎很难。这时，李老师开着电动车来到了我的身旁说：“是王敏呀，从这里去车站挺远的，等会你还要修改作文，这样耗下去，哪还有时间午休呀。来，坐我的车吧，我送你一程。”我不太懂说客套话，便坐了上去。 　
　　在车上，老师也不忘班里的情况，向我问道：“林丹和紫芫是不是还在闹不合？”我回答说：“是的。”老师叹了一口气，过不了一会儿，老师又问我：“最近讲的课听得明白吗？”我说：“听得明白，只是不知道为什么姓氏歌里的姓氏读音和我们平常的读音都大不相同？”老师听了我这个莫名其妙[注: 说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。]的问题，稍微思考了一下，就告诉了我原因，而且讲得很细致，一个个细节都帮我理清了，让我豁然开朗[注: 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。]。不一会儿，家到了，老师又亲切地叮嘱我，要我好好修改作文，争取能够获奖。叮嘱后，老师才自己开着车回家。 　
　　看着老师远去的身影，我的眼圈泛红了，那时虽然是寒冷无比的冬天，可老师对学生的关怀却融入了我的心里，让我的心里涌起了一股莫名其妙的暖流，似乎感受到了丝丝的春意，或许这就是师爱！