在我班里，有一个重要的语文公开课即将来临。到时候，同学们都将上台作汇报演出。至此，在我的精心安排，和所有组成员的共同努力下，我相信这即将会是一个完美的演讲。 　
　　演讲开始了，我们的组长——李卓谕将我们安排好出场的顺序，认真听着其他小组汇报。取长补短[注: 吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。]，使我们完美的演讲计划发挥的更加淋漓尽致[注: 形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。]。 　
　　没过一会儿，便轮到了我们组演讲。第一个登台亮相的是刘镇华，刘镇华讲的是第15课《争吵》的第一自然段。“第一自然段讲的是‘我’和‘克莱谛’为何吵架”他说。接着，他把第一自然段读了一遍，并且仔细分析出了文中吵架的原因。 　
　　第二个出场的是我，我的心怦怦直跳，好像要蹦出来似的。我有节奏的移动着双脚，很快就来到了讲台中心。“我讲的是二~三自然段。”我紧张的冒出了一身冷汗。不过，很快，我就不那么紧张了。我开始平静下来，字正腔圆的读了起来。而且，我还说了“我”是怎样报复“克莱谛”的，并且把“我”和“克莱谛”当时有可能想到的心里话也说了出来。还和大家进行了互动呢！ 　
　　紧接着，李卓谕、杨乐苗……纷纷上台演讲。最后，是问答时间，（大家问，我们回答）。大家纷纷

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