您现在的位置: 中国作文网 >> 小学作文 >> 三年级作文 >> 正文
寒假生活的第一天作文250字

今天是寒假的第一天,我很开心。早上起来之后我先听英文故事thecatinthehat,我一边听一边看这本好玩的故事书,虽然我听过很多遍,但是我还是很喜欢。听完英文之后我才起床洗漱吃早餐,然后我继续学英文,弹钢琴,做数学等等。中午我听了妈妈的建议睡了午觉,睡醒之后感觉好舒服啊!下午的安排也很丰富,我学习语文,还自己读了一本有趣的数学书,它叫“走进奇妙的数学世界”。这本书又有科学又很有趣,设计了各种各样的故事,教我们数学的道理。晚上是我最开心的时光了,听了音乐,还和几个邻居小伙伴一起玩。我们玩打气球,打野鸭的游戏,还骑了三轮车,玩的好疯,非常开心!
   愉快的一天结束了!

【写作指导:如何写好一篇哲理散文】

  哲理散文是一个广义的概念,它不是针对作品的形式,而是针对作品的内容而言。通俗地说,通过对社会人生的独特体察,感悟出某些人生哲理的散文即为哲理散文。这类散文的特点是以文学语言抒发比较含蓄的哲理,一般不使用严密的逻辑推理,而大多采用象征和比喻的手段,从具体事物入手借题发挥,所表达的哲理往往具有很强的个性化色彩。哲理散文因其悟性和灵感的结合,给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。阅读好的哲理散文,不仅可以提高文学修养,提高写作技巧,还可以懂得生活的智慧,学习处世的经验,帮助自己走向成功之路。

  哲理散文如何写?前人说:文无定法。但每种文体都应该有自己与其他文体相区别的要件,有其形式和结构的规律。根据前人的总结,哲理散文大致有以下几种常见的写法:

  (一)即点散射

  此类写法,较常见于学者散文。余光中把这种散文叫做“表意”的散文,因为“它既不要全面的抒情,也不想正式的说理,而是要捕捉情、理之间洋溢的那一份情趣或理趣”。它常常由一点生发开去,信笔游走,恣意挥洒,其文思与论题的关系若即若离。钱锺书的《论快乐》即如此。()钱先生学贯中西,下笔则沟通古今,各种掌故、妙喻蜂拥笔端,别人的奇谈、自己的妙悟打成一片。在这里,“快乐”这一论题,只是钱先生思维的导火线,它点燃灵犀,让学识、智慧绽放成火树银花。此类散文,须得厚积薄发,方能出入自如。

  (二)以浅写深

  在阐述道理时,摘取日常生活情景入文,以身边场景的鲜活气息化解道理的冷若冰霜。如季羡林先生写《时间》,一看题目,多少有点让人头皮发麻。然而季先生开篇就很家常,“一抬头,就看到书桌上座钟的秒针在一跳一跳地向前走动。它那里一跳,我的心就一跳。”由座钟的跳动,想到心脏的跳动,再想到时间的流逝。以眼前情景切入,消除了读者“谈理色变”的畏惧心理。在谈“生与死也属于时间范畴”时,季先生并不故弄玄虚,还是把视角转到眼前景,“现在正是初夏,窗外的玉兰花,垂柳和深埋在清塘里的荷花,也都长了那么一点点儿……”,以窗根底下事物的细微变化来说明“生”与“死”不是对立的概念,万物都是“方生方死”,在生长“一点点”的过程中,也向死亡靠近了一点点。如此论理,变玄虚隔障为可见、可感、可亲。

  (三)即物兴感

  即

[1] [2] 下一页

来源:https://www.98523.com/xiaoxue/sannianji/201401/204398.html
  • 上一个小学作文:
  • 下一个小学作文:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【关闭窗口
    最新热点 最新推荐 相关文章
     水杉作文300字
       朋友的的力量作文300字
       我的好妈妈作文200字
       我喜欢的小钟表作文300字
       拔河比赛的感想作文200字
       我是爱牙宣传员作文300字
       老师的爱作文300字
       描写锦鲤的作文300字
       我爱吃的水果作文300字
       我与小猫的故事作文300字
     
     期末考试的感受
     期末考试
     假目见间
     微笑面对生活
     我梦中探险
     成绩分析
     期末成绩分析
     老师不在的日子
     段考后的打算
     寒假生活的第一天作文250字
    我的暑假生活作文500字
    感恩生活作文500字
    寒假的枯燥作文300字
    奶奶的生活小窍门作文250字
    我家的低碳生活作文300字
    生活中的传统文化作文300字
    生活中的乐事作文200字
    寒假的计划作文
    快乐的校园生活作文400字
    乡村生活作文200字
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    Copyright 2010-2013 © 中国作文网  All rights reserved