星期天，我和姐姐去西溪湿地捉小虾。我们拎着水桶，拿着渔网，兴高采烈地出发了。
到了西溪湿地，就看到许多像小星星一样的花儿，有蓝的，有红的，还有白的……许多花儿竞相开放，争奇斗艳，五彩缤纷，让我看得眼花缭乱。这里的人真多啊！密密麻麻的，原来西溪湿地正在举行花朝节。
我们绕过人群，穿过小桥，来到了池塘边。池塘边围着不少人，有的在静静地看水里有没有动静，有的带着孩子在水中捉虾，还有的拿着细细的木棒在吊龙虾。我也迫不及待地开始捉虾了。
我先伸长渔网把它放在池塘边，然后用渔网去捞小虾，可是拿起渔网一看，里面空荡荡的，只有几根水草，我觉得很失望。可我没有放弃，又捞了几次，终于有一次我捞到了两只小虾，它们在烂泥里活蹦乱跳的样子真好玩。我惊喜地叫了起来：“耶！我捉到了，我捉到了，耶！”我发现小虾都是躲在烂泥的呀！过了一会儿，我就捉到了不少可爱的小虾。
快到中午了，我们依依不舍地离开了这里。拎着满满的一桶小虾，我很快乐。今天的收获可真大啊！因为我满载而归。
【写作指导：恰当拟制作文小标题】
标题式作文是一种较常见的写作结构，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。这种结构的优势在于可以使文章的脉络清晰可见，有几大部分材料组成一目了然，同时也省去了过度写不好的同学之烦恼，因为彼此间是独立的，所以同学们不必在过度上多下功夫，而关键在于如何把小标题拟出彩，并把几个色彩各异的小故事能组合在一起去突出一个鲜明的主旨。做到这一点，还需要大家多开动脑筋，在小标题的拟制上有这样几方面需要注意：
1、突出中心，明晰思路
标题就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表达的观点。因此，每一个小标题在拟制上要能抓住该片段的中心或重点，以此来突出本段的内容和特色。同时为下文标题的拟制做好铺垫，保持上下文的连贯性。（）如2002年高考作文要求围绕着“心灵的选择”这一话题来论述，一篇优秀的考场作文就以《选择一片快乐的晴空》为题，文中分列了三个小标题，“选择意味着放弃”、“选择是意志的较量”、“选择也可以很温暖”，鲜明的突出了主旨，同时以放弃--较量--温暖的过程，保持了思路的连贯性。
2、格式相近，善用标点
小标题的出现能够使行文看上去整齐优美，关键就在于各个标题之间结构的相似性，给人视觉上的美感，同时在结构整齐的基础上如若能够恰当的运用标点符号，可以使标题整齐而不呆板，规矩而又富有趣味。如：以“兴趣”为话题，有篇文章的三个小标题是：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”，以引号强调趣味所在。再如：一篇以《读花》为题目的文章，两个小标题并列开来：读花·花初绽，读花·花凋零，以间隔号来划分读花的时令，这样两个独特的题目来写阳春三月和秋风萧瑟时的不同景象，让人在开卷之前便有了读花的“韵味”。
3、体现关联，富有逻辑。
小标题虽然将不同事情以模块的方式划分开来，但是各模块之间并不是完全独立，而是有着内在的关联，有的小标题之
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