下午放学后，吴萍一进家门就看见妈妈躺在床上，脸色苍白，眉头紧皱，一言不发。往常她回到家里妈妈总是要和她说话，可是今天怎么就不说话了呢？吴萍想是不是妈妈病了，想到这，吴萍心急如焚不知道怎么办才好。
于是，吴萍问妈妈：“妈妈，您哪不舒服？”妈妈说：“好像是昨天洗澡的时候着凉了，感冒了”。吴萍听了妈妈的话，说：“噢，原来是感冒啊！”于是，吴萍急忙给药房打电话，向医生说明了妈妈的情况，叫医生给妈妈送一盒感冒药。打完电话后，又把窗户打开，让妈妈呼吸一点清新空气，还不时的看看医生送药来没有，过了一会，送药的终于来了。吴萍给妈妈倒了一杯水，拿了一片药，让妈妈吃药。吴萍想：”妈妈经常说生病的时候吃米粥最好“。想到这，吴萍就给妈妈煮了一碗香喷喷的米粥，妈妈吃了后，就觉得好多了。
过了几天，妈妈的病终于好了。妈妈抱起女儿，高兴的说：“你真是妈妈的好女儿啊！”
【写作指导：记叙文写作中人物撰写的注意要点】
第一，通过几件事写一个人的记叙文，要注意以下几点：
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。这是小学语文记叙文写作中的注意事项。
1、几件事不能相互矛盾也是小学写人记叙文的写作注意点，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、小学语文记叙文写作中要注意，概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
第二，通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这种写人记叙文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写记叙文。这是小学语文记叙文写作中要特别注意的。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。小学语文记叙文写作中要用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，记叙文的开头可以对人物作简要的介绍。
来源：https://www.98523.com/xiaoxue/sannianji/201310/200958.html