这个星期五、六两天我经历了两件难以忘怀的事情。
星期五中午放学的时候，我和小姑奶坐电梯回家。不巧，电梯到五楼的时候，电梯门突然打不开了——我们被困住了。我和小姑奶困在电梯里面大约15分钟，我们按了报警铃，保安来了，他们也没办法，在外面急得团团转。后来，我偶然按了一下“开”键，门居然打开了，我们侥幸逃了出来。但是我想以后一定不能坐这个电梯了。
第二天下午，我上完英语课回家。结果，一时疏忽又坐上了那个电梯。我暗暗祈祷：电梯千万别出故障呀！但是，事与愿违，电梯到五楼的时候，门又打不开了。这次无论怎么按“开”键，门都打不开。最后，还是爸爸妈妈和保安叔叔费了好大的劲才把我救了出来。
小朋友们，你们有没有被困在电梯里的过呢？如果被困在电梯里了，可以按照以下方式去做：一、电梯突然下落时，头和背要紧贴电梯墙壁，保护脊柱。二、如果电梯门不能打开，千万不要撬门，以免出意外。三、要大声呼救，或用鞋子敲打电梯门，以引起外面人的注意。四、还要记得及时按下警铃或应急按钮，等待专业救援。大家可以一定要记住呀！
【每日写作指导：应用文作文的写作方法——学生必读】
1、题解
应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。
2、理由
为什么要学会写应用文呢？
我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢？”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧？于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。（）山间雾气腾腾，雨量400毫升。”县长一看，倒吸一口冷气；“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400毫升”，扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通。一会儿，文学家没听见县长的声音了，慢慢抬头一看，只见县长斜靠在椅背
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