迷人的“乱音曲”
盼望已久的社团活动课到了，我可以在老师的指导下弹奏我心爱的琵琶啦！所以星期五下午第二课一下，我便和同班的几个同学迫不及待地来到了学校游艺楼的音乐室里。
走进教室，教我们琵琶的陈老师先让我们找一个位置坐下。这时，我发现教室里不仅有我们学琵琶的，还有好几名同学是学吹笛子的。
在老师的帮助下，我们很快调准了琵琶的音。根据老师的安排，我们先弹奏和吹奏练习曲。顿时，教室里像开了锅一样。两种不同的乐器发出的声音混合在一起，时而杂乱无章[注: 章：条理。乱七八糟，没有条理。]，时而浑然一体；时而高低错落，时而抑扬顿挫[注: 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。]；时而万马奔腾，时而小桥流水；时而激动不已，时而欢天喜地[注: 形容非常高兴。]……嘿嘿，没想到还真是好听极了。我暗自在心中称这为“乱音曲”。不知不觉[注: 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]中，我仿佛被这“
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