一天我和妈妈在楼下玩，看见小伙伴们都会骑自行车了，我很羡慕，决心要在周末里学会骑自行车。
妈妈带我去广场练自行车，可是我一骑上去就有想歪的感觉。我心里想：“为什么别的小朋友可以学会，我就不可以呢？我难道比他们差吗？我一定行的。”这时妈妈告诉我：“骑车眼睛要往前看，车把要平，身子要直。勇敢点相信你今天一定能学会。”妈妈帮助我一遍又一遍的练习，有时自行车像水中的一条鱼，有时像螃蟹一样横冲直撞，我来个急刹车。经过我不间断地练习，终于会骑自行车了，我高兴极了！
学骑车这件事让我知道了，不管什么事情只要努力、坚持就能成功。
【写作指导：提高学生写作兴趣的三大妙招】
兴趣是学生最好的老师，在小学语文作文写作的教学中，老师最应该要做的就是提高小学生的写作兴趣，老师具体的应该要怎么做才能提高小学生的小学语文作文写作兴趣呢？现在的文章就介绍一下小学语文作文写作兴趣提高的常见方法。
第一，实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验，然后让他们把实验的过程写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的常见方法。
第二，制作。有的课文在学习之后，可让小学生完成一个小制作，如学了《琥珀》，才让小学生制作一个琥珀，并让小学生把制作的过程、感受和新的发现写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的很重要的一个方法。
第三，绘画。提高小学生的小学语文作文写作兴趣可以使用绘画。例如：小学教师在指导学生写想象作文时，可先出示“小桥、花卉、动物、游人、天空……”等词语，让小学生根据这些词语借助想象画成图画，然后要求将这些图画剪下来拼成一幅完整的、自己喜爱的图画，最后让小学生把这幅图画的内容写下来。这种训练使文字与形象配合，画面与习作互补，从而促进了小学生创新能力的发展。
文章中所介绍的三个内容就是小学语文作文写作兴趣提高的常见方法，总之，是希望上述文章中所讲述的所有的内容都能帮助各位小学语文老师更好的提高小学生的小学语文作文写作兴趣。
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