我的妹妹顽皮可爱，瓜子脸上，水灵灵的大眼睛加上又粗又浓的眉毛，高高的鼻梁上一张不大不小的嘴巴。她的名字叫范真真。可是我不明白为什么我的妹妹喜欢和男同学玩呢？我们班的男同学都嘲笑我的妹妹说我的妹妹是男人婆。我承认我的妹妹是挺凶的可是我的妹妹也有温柔的一面，有一次我做错了事给妈妈打，妹妹就来保护我，妈妈就走了。我哭着哭着，突然，我看见一双温暖的手把我的眼泪擦干说：“姐姐不哭，妈妈是不想打你的，你不要理妈妈，走，我们去买东西吃。”我觉得我的妹妹最爱我，我也最爱我的妹妹！
【写作指导：提高学生写作兴趣的三大妙招】
兴趣是学生最好的老师，在小学语文作文写作的教学中，老师最应该要做的就是提高小学生的写作兴趣，老师具体的应该要怎么做才能提高小学生的小学语文作文写作兴趣呢？现在的文章就介绍一下小学语文作文写作兴趣提高的常见方法。
第一，实验。教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验，然后让他们把实验的过程写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的常见方法。
第二，制作。有的课文在学习之后，可让小学生完成一个小制作，如学了《琥珀》，才让小学生制作一个琥珀，并让小学生把制作的过程、感受和新的发现写下来。这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的很重要的一个方法。
第三，绘画。提高小学生的小学语文作文写作兴趣可以使用绘画。例如：小学教师在指导学生写想象作文时，可先出示“小桥、花卉、动物、游人、天空……”等词语，让小学生根据这些词语借助想象画成图画，然后要求将这些图画剪下来拼成一幅完整的、自己喜爱的图画，最后让小学生把这幅图画的内容写下来。这种训练使文字与形象配合，画面与习作互补，从而促进了小学生创新能力的发展。
文章中所介绍的三个内容就是小学语文作文写作兴趣提高的常见方法，总之，是希望上述文章中所讲述的所有的内容都能帮助各位小学语文老师更好的提高小学生的小学语文作文写作兴趣。
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