*县第*中学是一所刚刚创办的民办学校，目前有六个年级50个教学班，共2300多学生，其中住校生达1700人。学校秉承“以管理打造*中形象品牌，以质量谋求*中生存发展”的办学理念，坚持走封闭式管理的道路，在教育教学方面取得了一些成绩。
在成绩面前，我们一直保持冷静的头脑，清醒地认识到学校不能只看分数，更应该培养具有健全人格、高尚品格的人。近几年来，我校德育工作在主管部门的正确领导下，全体师生奋发图强，通过不懈努力，逐渐摸索出一条符合我校实际的德育路子，如果说我校取得了一些德育成果，那它肯定源于“感恩教育”这一鲜活的德育载体。现将我校感恩教育工作汇报如下：
一、我校感恩教育的实施途径
开展德育活动的目的就在于唤醒道德动机，拨动道德情弦，形成道德要求，产生道德行为，内化道德素质。
1、成立“感恩”组织。我校成立以校长为组长，三位副校长一位工会主席为副组长、各处室主任、班主任为成员的感恩教育领导小组。由政教处具体负责开展各项工作。
2、营造“感恩”氛围。学校充分利用开学典礼、两栋教学楼前的板报、综合楼过道上的画廊、国旗下讲话、校报《风帆》及校园广播站等，全方位、多角度宣传实施感恩教育的目的、意义及实施步骤，着力营造感恩教育的浓烈氛围，同时还引导学生对“感恩教育”的理解和讨论。如“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“知恩图报’’、“投我以桃，报之以李”、“受人滴水之恩，当以涌泉相报’’等众所周知的古语。全体师生学习讨论，达到思想统一，行动一致，从而为学校的“感恩教育”奠定了坚实的基础。
3、制定“感恩方案。政教处制定了全校性的感恩教育实施方案，另外政教处还要求各个年级制定本年级的更具体的感恩教育实施方案。
具体的感恩教育活动：
一是重视教师感恩的榜样示范作用。道高为师，德高为范，老师一定要为人师表，处处做出表率。俗话说有什么样的老师就有什么样的学生。目前*中有不少“三代”同校任教的老师，就是老教师的学生的学生都已经大学毕业在*中参加工作了。身为年轻老师用各种方式感谢曾经是自己的老师这就是一种感恩行为，也是对学生的感恩教育。每当学校举行“献爱心、助贫困”捐款活动，全校教师都非常积极、踊跃，每次捐款多达10000元。大部分老师都能很认真的钻研教材，细心备课，为学校的教育教学工作而不懈努力。因为他们有一颗感恩的心——我的老师把我培养成材，我也要把我的学生培养成一个对社会有用的人。这是我们学校教师感恩的缩影。
二是要求召开主题班会，学习“八荣八耻”，每一位学生都要写心得体会文章。今年我们学校初三、高三毕业班的师生要接受检验。学校因此还组织各班开展“以为*中争光为荣，以损坏*中名誉为耻”的主题班会。全校学生都要为毕业班的工作服务，因为这也是感恩教育的一个部分，感谢大哥大姐为我们营造了一个良好的学习风气和氛围。青年人只有明确荣耻，才能懂得有所为和有所不为，培养自己高尚的品德。
三是回报父母的养育之恩，通过做家务活，说知心话，写感恩家书等形式回报父母。我们学校住校生多，有些学生习惯把衣服和鞋袜周末时带回家让家长清洗，学校开展感恩教育以来，不断引导、鼓励学生自己的事自己做，要逐渐学会独立生活，这也是对父母的感恩啊。现在再也没有家长反映住校生带衣服回家让父母清洗的事情了。
四是感激老师的教诲之恩，开展向老师献真情活动，教师为了教育教学工作辛苦一辈字，学生