.现如今"科学发展观"这五个字已成为家喻户晓,耳熟能详,使用最多的词语之一.每个人都可以挂在嘴边上,但无论在工作上还是生活中,未必人人都能做到,未必事事都能如此.即使言必称"科学发展观",也不能保证我们做的每一件事都符合科学发展观的本质要求.我们围绕科学发展观所作的决策是否真正体现出了科学发展的理念,这需要实践来检验.但我们在作决策时的态度是十分重要.要以什么样的态度贯彻落实科学发展观?我认为,首先要谨慎.同样学校、学院所作的任何决策和行动都会涉及到一部分群众的利益,产生种种意想不到的"蝴蝶效应".因此我们在深入领会科学发展观的深层含义时,在作出任何决策时都必须保持谨慎态度,经过反复论证,尽可能地考虑全面,确保决策是符合科学发展观,是符合学校、学院的实际.其次,要科学.虽然来我们围绕科学发展观所作决策最终的成效需要要实践来检验和证明,但我们在作决策时仍然要尽可能的使这一决策在这个特定的历史时期、实际情况下是最科学、最合理的,不能草率、马虎行事、一人决断或拉大旗、打响锣,然后盖上一个"科学发展"的大帽子,而不管其是否真的科学.再次,要认真.科学发展不是一句空洞的口号,需要我们认真贯彻实施,确保在实施实践的过程中不走样、不偏离,使既定的科学的决策能够得到有效的贯彻落实.
第三,要从我做起,从小事做起.科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.这是对科学发展观一个比较概括的概念表达,它引申出来的内涵却是非常丰富的.从大处讲,我们要实现科学发展观的价值追求,必须将科学发展观转化为治国安邦的具体政策举措和制度规范,注意处理好一些重大关系,解决好一些关系到教职员工最关心、最直接、最现实利益的问题,最大程度地满足教师的新期待、新需要.因此,我们要把科学发展的种子播撒到每个人心中,让它生根发芽,用我们的双手共建美好的、科学发展的教学科研环境.作为党员,我们更要讲党性、重品行、作表率,从我做起,从小事做起,以优良的作风和形象影响、带动、服务教师,凝聚方方面面力量,确保深入学习实践科学发展观活动取得扎扎实实的成效.
作为一名党员,一名管理者,学习科学发展观,更要结合自身实际情况,把学习践行科学发展观与当前各项工作结合起来,着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力、融和力和组织力.我认为应该做到以下三个方面:
第一要提高学习能力,增强自身素质
当今科技发展日新月异,各种技术和信息化发展快,变化快,只有不断地加强学习,才能真正掌握最新技术、信息,树立终身学习的意识,进一步提高理论素质.抓学习,强素质是贯彻落实科学发展观的基础,凝心聚力,提升境界,激发潜力,始终保持一种昂扬向上、开拓进取、知难而上的精神状态.领导者要想树立科学发展的理念,就要加强学习.一要学习理论,树立正确的世界观、人生观、价值观、地位观、权力观、利益观,懂得辩证地、历史地、全面地、客观地分析问题和解决问题,能够把握事物发展的规律;二要学习政策,深入研究政策,提高执行政策的自觉性和运用政策的能力,要用足用活政策;三要学习古今中外的经验,取人之长,补己之短,创造富有特色的科学决策模式.站在他人的肩膀上才会看得更远;四要认真学习业务知识,成为本职工作的行家、专家.
第二要提高工作能力和创新能力,增强服务意识
新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力,能够在复杂的环境中透过现象看本质,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,把工作做在前面,掌握工作的主动权.随着学校改革的不断