提高贯彻落实科学发展观
法应常讲常新，不能一个稿子不区分学员对象，一讲几年不变。要把是否具有开拓创新能力作为考核教师能力水平的重要标准，在党校教师队伍中大力营造鼓励探索、支持创新、大胆改革的环境和氛围。在贯彻落实科学发展观的教学实践中，按照“分层次、分类别”要求，研究探索适应形势任务需要和学员需求的教学内容、方式方法，不断增强教学针对性和实效性。以全新的面貌，展示党校教学新成果，让学员学有所获、学有所得、学有所成。
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