说就是不断探索和运用共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的过程。在新的历史条件下，以胡锦涛同志为总书记的党中央，提出大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，就是求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，求共产党执政规律之真。党校的教学要通过理论学习，通过找理论与现实的结合点，帮助学员找到解决实践中碰到的难点和困惑的途径。经过这样的一个过程，提高学员在工作中认识规律、掌握规律、运用规律的自觉性。
要引导学员学会按照客观规律做好领导工作。党校教育的一个重要目标，就是要让实事求是的思想路线在学员的头脑中扎下根，坚持理论联系实际，善于从我国社会主义初级阶段这一基本国情出发，把全面建设小康社会的历史任务同本地区、本部门的实际情况结合起来，因地制宜，制定切实可行的工作方案，并坚持以求真务实精神去抓好落实。
六、提高治党管党、解决自身问题的本领
要用中国特色社会主义理论体系武装干部。用中国特色社会主义理论体系武装全党，是当前党的思想理论建设的重要任务。党校作为干部理论武装的重要阵地，要重视从世界观和方法论的高度帮助各级领导干部理解和把握中国特色社会主义理论体系，从根本上掌握中国特色社会主义理论体系的立场、观点和方法，真正把中国特色社会主义理论体系的立场、观点和方法学到手，并运用它来观察、分析、处理和解决中国特色社会主义事业实践中的具体问题。
要让学员真正把握和实践党的民主集中制原则。党校要深入研究探讨新形势下民主集中制建设理论，坚持不懈地对领导干部进行民主集中制的教育，增强广大学员坚持民主集中制的自觉性。
要把党
性锻炼真正贯穿于党校教育的始终。党性锻炼是党校教育的核心。针对新的形势和任务，党校的党性锻炼必须创新教育内容，以改革创新精神不断推进党建理论的教学与实践，进一步教育学员坚定理想信念；创新党性教育和党性锻炼的机制，从制度安排上保证党性锻炼的系统性、广泛性、实效性和可操作性；创新党性教育和党性锻炼的方式，大胆探索适应新的形势要求，符合党员干部成长规律的有效方式，体现现实针对性。从以上六个方面不断提高领导干部贯彻落实科学发展观的本领，这是当前和今后党校干部培训教育的一个重点和难点。党校教育者要遵循“教育者先受教育”这一普遍原则，坚持先当学生，后当先生，一是善于学习、勤于学习。深刻理解和全面把握科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质、根本要求，要把科学发展观与发展才是硬道理等理论观点联系、贯通起来，真学、真信、真懂，力求在理论深度上有新见解。二是从调查研究入手，毫不懈怠地实践。
如需转载或摘录请注明出处: 实践是最好的老师，党校教育工作最好的办法是到基层领导岗位锻炼，从实践中获得执政经验；还要善于从广大干部群众贯彻落实科学发展观的伟大实践中汲取营养。认真开展调查研究，要善于解剖麻雀，从典型的个案分析，找出有规律的东西，大量获取实践中的一手鲜活的资料，增强说服力和可信度。要充分利用学员资源，虚心向学员请教。三是在教学实践中不断开拓创新。党校教学内容和方