创建高效课堂地有力保障，这为我们教育教学工作带来了生机，注入了活力。2009年作为课题研究组的负责人，立项的市级《校园文化与学生成长》课题研究和区级的《后进生的转化》课题研究现均已结题，研究成果受到了上级主管部门的肯定。09年组织并带领教师参与课改经验交流和综合实线活动等校本研究及校本开发工作，我镇中心小学精心编辑的样本课程《可爱的家乡》获市级优秀校本课程二等奖，各级领导均给予高度关注并纷纷提词，并成为全区乡镇第一本校本课程。09年作为课题研究组负责人，立项市级《班级文化与构建和谐师生关系》课题研究正在紧张进行当中。我镇中心小学09年顺利通过了市级教学示范学校验收，09年又被评为全区教育教学工作先进单位。
三、育人环境取得长足发展。
许局长经常讲：“怎么样才算是一位好校长，眼里能看到工作，现实中能干成工作、干好工作，即不能吹一吹动一动，又不能不切实际、好高骛远，这就算是一位好校长”。因此，根据联校制定的学校建设发展规划，积极争取各级领导对我镇的大力支持。几年来共争取资金500余万元对学校危房进行改造，对校园进行绿化、美化，对道路进行硬化。同时，积极配置高标准的现代化教学设施，现三处完全小学均配置了微机室共116台，多媒机投影仪5台，语音室两个。全镇每位英语教师均配备教学点读机。为师生们创造出优雅、舒适的工作和学习环境。走在了全区的前列。
(你阅读的文章来自：讲话发言频道,转载请注明出处！) 健康向上、清新和谐的校园文化氛围对师生的健康成长、全面发展会起到潜移默化、春风化雨般的作用。和谐的校园文化要体现在外显物质文化氛围的营造和内在的师生精神文化建设两个方面。我认为环境熏陶促进师生成长、促进学校发展，校园文化氛围要突出本校的特色，不能强搬他人，只做表面文章，要实现外在美和内在美的完美统一。特别是内在的精神文化建设应从小事做起，从一点一滴做起，扎扎实实地把和谐之风吹入每个师生的心灵深处。为此，我们联校扎实地开展了“六个一”活动。1、每位教师每天至少和一位学生面对面的谈心。2、每位教师每天至少给一位学生写几句赞赏的话。3、每位教师每天当着全班同学的面赞美一位学生。4、每位教师每两周至少写一篇教育心得体会。5、每位同学每天和一位教师或一位同学说几句心里话。6、每位同学每天至少做一件好事。同时，从去年春季开始，以少先队组织为主，我们还开展了“师生共创各谐校园活动”。每个教师每个挂牌上岗――包括上课、课间值班、早、中、晚间值班。每个班每周选出一到三名学生佩戴“监督卡”，对师生的行为进行监督，对教师工作不当的地方，有监督、上报和批评权。
另外，学校的安全、卫生、纪律、用餐、就寝等方面，学校的少先队组织都发挥着巨大的作用。
通过这些活动，我们走出了一条师生共同参与、师生共同管理、师生共同分享的管理工作新路子。所有师生在互相关怀、互相赏识、互相监督中，体验、共享着美好的学习和生活。
四、幼教工作走在了全区的前列。
幼儿教育是教育事业的重要组成部分，是基础教育的基石，是人生教育的起始阶段，是孩子智力开发的关键时期，改革和发展幼儿教育对提高国民整体素质具有深远的历史意义，我们决不能让我们的孩子输在人生的第一起跑线上。几年来，我们联校对所有九处幼儿园进行了整改，使幼儿园单独成院，并进行了绿化美化，共累计投入资金100多万元。教学器材、玩具、电教设备、大型组合玩具累计投资达30多万元。先后招聘幼儿教师24名