一、读书工程目标:
1、通过读书,逐渐形成学生独立阅读的能力。
2、通过读书,提高学生泛读水平 。
3、通过读书,得到心灵的慰籍,寻找生活的榜样,净化学生的心灵。
4、通过读书,学到学会学习、学会生存、学会健体、学会做事的方法。
二、 读书活动的目的
构建"学习型"学校,促学校发展是我校五年发展总目标,"一切为了学生的发展是学校办学理念之一,为学生健康发展,为拓宽学生知识面,提高学生思想道德素质和科学文化素质,营造勤奋读书,努力学习,奋发向上的校园文化环境。学校决定开展学生读书活动。
三、 读书工程领导小组:
组长: *
副组长:*
组员:*
四、 读书工程范围
*第二实验小学全体学生。
五、读书活动措施
1、内容落实:一类是教师统一指导的读物;这类读物可结合课文内容选读,可是课外读本,可订购符合学生的水平的刊物,也可向图书室统一借阅图书。一类是学生自由选择的读物, 这种选择应是在教师指点下 ,教师主要教学生选择读物的方法。
2、数量落实:一年级,每学年4万字;二年级 6 万字;三年级 15万字;四年级 25 万字;五年级40 万字;六年级 60万字。合计:150 万字。
3、时间落实。统一指导的时间要落实。每周抽出一节课的时间指导学生阅读。学生每周一至五晚读书不少于30分,周六、日、节假日每天读书不少于1小时。
4、改革落实:改革内容有两个:一是课堂教学的改革,特别是语文课堂教学的改革;力求短时、高效,每篇阅读课文用两课时完成。一是学生作业内容的改革,去掉繁琐重复练习,以课堂教学内容为载体,拓展阅读范围,讲应用,求提高。
5、活动落实
每学期各班、各年级开展学生喜爱的读书活动。如:佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会、速度赛、优秀诗文朗诵赛,读书知识赛、辩论赛、好的读书笔记展评等。
6、指导落实
教师要引导兴趣,提示方法。
把"用"、"学"、"积"作为读书的"航向"
"用"即应用。就是把课内所得之法,引导学生及时应用于学生读书之中,以求"得法于课内,得益乃至成长于课外。
"学"即学习。就是从广泛的课外读物中学习知识,增长见闻,