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科学发展观学习宣讲教案

科学发展观学习宣讲教案

一、科学发展观提出的重大意义

(中央为何提出科学发展观)

发展是当代中国的主题。从中国的国情看,发展是一个实现社会主义现代化的过程。发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。发展观之所以重要,是因为有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的时间产生根本性、全局性的重大影响。

党中央在总结发展和改革实践的基础上审时度势,在党的十六届三中全会第一次提出了科学发展观这一重大战略思想。科学发展观就是“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”科学发展观进一步回答了为什么发展,要什么样的发展和怎样发展的重大问题。使我们党在领导发展的思想理念上实现了新的飞跃。

2009年,党的十六届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》强调,坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,转变发展观念,创新发展模式,提高发展质量,把经济社会发展切实转入全面协调的持续发展的轨道。“十一五”规划,是党中央在确立科学发展观后的第一个五年规划。分析人士指出:“这是科学发展观的重大战略思想,由理念转化为实践的第一份五年“路径图”。

中央为什么提出科学发展观,并且要以科学发展观统领经济社会发展全局呢?

(一)首先,科学发展观是针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题和矛盾提出来的。

改革开放以来,我国经济发展取得了举世瞩目的成就,中国实现了持续20多年的经济增长,国内生产总值有1978年的3624亿元上升到2003年的11.6万亿元(约1.4万亿美元),年均增速9.4%。大大高于同期世界经济增长速度。

2001年,获诺贝尔经济学奖的迈克尔.斯宾塞赞誉,中国经济是个奇迹,它以每年平均超过8%,这快得有点让人喘不过气来。然而,在这骄人的成绩后面,也存在一系列突出的矛盾和问题。“十五”期间,中国没有摆脱高能耗、高污染、低效益的增长模式。2009年,我国gdp占全球的4%,而消耗的一次性能源约占全球的12%。随着我国经济总量规模的扩大,资源约束不断强化。如此粗放式增长显然难以为继。另外,我们的城乡差距、区域差距不断拉大,公共服务特别是医疗、教育没有得到明显的改善。就拿医疗来讲,看病难,看病贵已经让不少国人“放弃”了健康这一基本需求。中国卫生部2009年公布的数据显示:中国约48.9%居民有病不就医,29.6%的应当住院而不住院。这说名,我国的社会发展已经明显的落后于经济的发展。这些矛盾和问题,有些是在中国发展的现阶段难以避免的,有些则是由于发展观的偏差所导致的或加剧。比如,有的地区和部门的领导干部,把发展是硬道理,简单理解为增长是硬道理把“以经济建设为中心”理解为“以速度为中心”。这种认识上的偏差必然导致工作的盲目性和行为的非科学性。有的在工作中把经济增长,特别是gdp增长作为发展的核心,不惜以牺牲资源,环境为代价追求产值甚至于弄虚作假、盲目攀比增长速度。()有的贪大求洋,热衷于铺摊子、上项目甚至大搞劳民伤财的“政绩工程”、“形象工程”,动辄提出搞什么“国际一流”、“超一流”,搞的城市建设象欧洲,农村发展象非洲。有一些地方在发展中不是“以人为本”而是于民争利,发展以损害群众利益的方式进行。

湖南嘉禾县在招商中强令群众拆迁,并威胁群众,扬言“谁影响我一阵子,我就影响他

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