投入到学校的日常工作.其六,加强行政管理,降低运行成本,严格执行公务接待制度,控制接待标准,减少陪同人员.开源节流,增收节支,做好勤工工作,为校办企业的发展提供了优质的服务,为学校的发展提供了良好的保障.
三是有效地传播校园文化,做好教育宣传.敏锐捕捉校园动态和办学信息,多元利用校内外各种媒体,进一步改进工作方式,提高鸣凤报,鸣凤电视台的编播质量,保证做到电台有声音,报刊有文字,电视有形象的宣传要求.网络信息量要达到上级规定的基本要求,从而为学校的发展造势造力.一年来,学校先后在各类省市级媒体播发新闻50余条,专题片4部,杂志专版宣传6次.档案工作做到严,细,实,全年完成各类档案100余卷.
(二)教师管理
教师做到"三个一":即树三观:科学的人生观,价值观,世界观.扬三德:家庭美德,职业道德,社会公德.创三能:学科教学能力,班级管理能力,教育科研能力.在此基础上,学校积极开展"三爱"教育和第二批保持共产党员先进性教育活动,在"党员进万家"活动中,组织了"百千万"爱心大行动,在全校掀起"校长率先,党员带头,教师人人参与"帮扶一名贫困生,帮教一个学困生的爱心大行动,学校共出资及物品价值15000余元,学校党支部被市局党委评为先进性教育先进集体.学校严格各项制度,强化教师常规.落实新出台的教师工作,年级组工作和行政领导考核方案,以学校的制度文化来促进学校的精神文化,物质文化和行为文化.继续落实了推门听课,请客课和教科研一体化研究,强化师能.对暂差班和先进班进行了全面调研,认真反馈,推广经验,寻找不足.强化心理健康教育,提高育人水平.我校的心理教育正逐步深化,不断拓展心理教育视野,开掘心理教育内涵,使心理教育成为推进学校针对性,实效性的德育工作的有力补充和支撑.学校向全体学生开放"阳光小屋",由两位有着丰富心理教育经验的教师任"知心姐姐",提供各种心理咨询,在高年级开设心理教育课程,将心理教育纳入课表,由市十佳辅导员吴红霞和镇江市德育先进个人吴琴芳任专职心理教师.通过心理教育,承担全市的心理教育研究活动,使学生在自我认识,情绪控制,道德自律与自身审美达到高度的和谐统一,塑造健康完美人格.
(三)学生管理
学生发展是学校一切工作的出发点和归宿点.本学年以积极实施《未成年人思想道德建设纲要》为抓手,以"自能教育"为主题,培植班级先进文化,丰富主题教育活动,改进综合实践研究,促进学生的自我管理,自主学习,自觉锻炼和自由发展.重点落实了以下四个方面的工作:一是确定年级段德育目标,形成我校德育目标体系,二是抓实常规教育,培养学生良好的行为习惯.开展了"规范在我心,文明伴我行"大型养成教育活动.全校上养成教育班队课,举行养成教育知识竞赛,小报和征文评比,引导学生明晰规范;举行"规范在我心,文明伴我行"的千人签名仪式",使之成为承诺,成为学生肩负的一份沉甸甸的责任;举行"我是班级美化者"教室环境布置活动,以实际行动践行规范.学校成立领导小组,每天检查,记录,反馈;建立班主任负责制,要求班主任坐班,充分利用晨会,思品课,综合实践课等德育课程进行强化教育,所有学科课程均渗透习惯教育.全校形成合力,凝聚强有力的势头,落实养成教育,使学生学会做人,学会学习,学会生活,真正内化为素质,外显为