编者按：本文主要从推动我区残疾人事业的全面发展，大力弘扬人道主义精神；活动主题；目的意义；活动安排；活动要求；进行讲述。其中包括：关爱残疾孩子 发展特殊教育、特殊教育是我国教育事业的重要组成部分、保障残疾儿童少年受教育的权利既是发展残疾人事业的客观需要，也是建设社会主义和谐社会的必然要求、进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来了解、关心、帮助残疾人的良好氛围、召开一次助残月活动协调会、开展一次系列助残活动、组织一次残疾儿童少年调查摸底工作、走访一次特殊教育学校和机构、组织一次“四进家庭”康复服务活动、举办一批残疾人技能培训、举办一期基层残疾人工作者培训班、落实一项第二代残疾人证换发试点工作、组织一次劳动就业行政执法检查活动、开展一场专题宣传教育活动、坚持以服务民生为根本，以维护稳定为目标、强化组织领导、严密组织实施、加大宣传力度等，具体材料详见：
20**年5月17日是第十九次“全国助残日”。组织和开展好今年助残日活动，对于推动我区残疾人事业的全面发展，大力弘扬人道主义精神，深入开展学习实践科学发展观活动，落实“保民生、促和谐、促发展”，构建和谐、文明、进步的新**具有重要意义。为切实开展好本次助残日活动，结合我区实际，现就活动安排提出如下意见：
一、活动主题
关爱残疾孩子 发展特殊教育
二、目的意义
特殊教育是我国教育事业的重要组成部分。党和政府历来十分关心、重视残疾人特别是残疾儿童少年教育权利的保障。改革开放以来，我国特殊教育事业取得了显著成绩，初步形成了义务教育、高等教育、成人教育和职业教育的教育体系，尤其是残疾儿童少年的义务教育取得突破性进展。党的十七大明确提出“关心特殊教育”。保障残疾儿童少年受教育的权利既是发展残疾人事业的客观需要，也是建设社会主义和谐社会的必然要求。通过开展以“关爱残疾孩子 发展特殊教育”为主题的第十九次“全国助残日”活动，能够进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来了解、关心、帮助残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚，增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进特教事业持续、健康发展。
三、活动安排
我区将5月定为“助残月”，主要安排以下活动：
1、召开一次助残月活动协调会。助残月前，区政府召开区残工委成员专题会议，围绕此次全国助残日主题，结合我区实际，专题研究特殊教育工作，查摆问题，明确责任，部署全国助残日期间的各项活动。（责任单位：区残工委成员单位）
2、开展一次系列助残活动。助残月期间，以街道为单位在社区或广场开展主题文艺演出、残疾人就业招聘会、座谈会、体育比赛、技能培训、走访慰问等系列助残活动；区残联五个专门协会，根据各自特点，组织开展形式多样的活动。（责任单位：各街道残联、区残联各专门协会）
3、组织一次残疾儿童少年调查摸底工作。结合二代证换发工作5月份在全区的全面推开，重点对本区未入学残疾儿童少年人数、原因、家庭情况进行调查摸底，将实际情况及时向政府主管领导和教育部门汇报。（责任单位：区、街道残联）
4、走访一次特殊教育学校和机构。围绕第十九次全国助残日主题，走访慰问我区1家特殊教育学校2家特殊教育机构，了