关于在区内社会学校教师中开展支教工作的实施意见
xx市xx区教育局
关于在区内社会学校教师中开展支教工作的
实施意见
为了切实贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，鼓励和组织城区教师支援区内边远农村学校教育教学工作，有计划地开展“城区支援农村，强校支援弱校”活动，切实加强农村学校教师队伍建设，推进基础教育均衡发展，现就我区支教帮扶工作安排如下。
一、支教时限
原则上为一学年。
二、支教地点
1、中学：地处区内农村边远地区的中学及缺编单位；
2、小学：xx教育办所属边远农村学校；
3、xx区xx小学教师锻炼基地。
三、支教人员
1、中学
原则上，2001年7月以后分配，从未在农村边远学校工作或工作不足两年者；每年度落聘的在职人员。
2、小学
（1）教育办所属小学教师年龄在40周岁及以下，需晋升小学一级、小学高级教师职称的人员，原则上须到本街道教育办所属边远学校支教；
（2）xx教育办所属小学教师年龄在40周岁及以下，需晋升小学一级、小学高级教师职称的人员，原则上须到xx教育办所属边远小学支教；
（3）xx小学凡需晋升小学一级、高级教师职称，年龄在40岁及以下，在农村边远学校任教不足两年者，原则上须到xx小学支教，时限为一学期。
四、支教任务
1、认真贯彻执行党和国家的教育方针，以新的教育理念为指导，以推进素质教育，提高学生的整体素质为根本宗旨，帮助和指导受援学校积极开展教育科研和教育创新活动。
2、参与受援学校的教育教学改革、教育教学研究，学习、引进、推广先进的教育思想、教育理念和课改经验，充分发挥示范指导作用。
3、参与受援学校学科考试的命题和教学质量分析。
4、完成受援学校交给的教育教学工作，有良好的教育教学效果，所教学科教学成绩有明显提高。
五、支教考核
考核工作由区教育局人事科负责组织实施，派出单位和受援学校参与共同参与。考核采取个人工作汇报、查阅教育教学资料、召开师生座谈会等方式进行。考核结果进入个人档案，作为评优和晋级的依据。
六、支教程序
1、区教育局人事科每年提出支教工作具体方案，各直属中小学、街道教育办按照人事科的统一安排，按时上报支教人员名单和相关材料；
2、区教育局人事科按当年受援学校学科缺编和支教需求情况，确定支教人员人员总数和名单，落实支教地点，并通知支教人员所在单位和受援单位；
3、支教单位及时通知支教人员，受援单位安排好支教人员的工作和生活；
4、区教育局人事科及时检查支教人员支教情况。
1、支教人员支教期间的工资在原单位领取，并享受原单位福利待遇；
2、对边远地区政策性津贴，由区教育局人事科负责协助受援单位予以办理。
八、组织机构
1、为确保我区支教工作顺利开展，区教育局成立支教工作领导小组，区教育局党委书记、局长xx任组长，区教育局党委副书记、副局长xx任副组长，成员由区教育局人事科、党政办公室、教育科、计财科、督导室负责人组成。具体工作由区教育局人事科负责落实。
2、各直属中小学、各街道教育办也要成立相应机构，建立支教工作责任制，制订切实可行的工作方案，确保此项工作落到实处。在做好支教工作的同时，鼓励城区学校向xx小学等农村边远学校捐资和无偿提供教学设备、图书等，改善农村边远学校办学条件，促进全区教育均衡发展。