本，努力贯彻落实新课程标准，加强规范化管理，深化改革，全面实施素质教育，提高教学质量。
（一）严格执行《丰台区小学关于<落实北京市落实教育部义务教育课程设置实验方案的课程计划》的指导意见》，切实做到开齐课程，开足课时，做好校本教材的开发工作。继续在一至四年级《开设弟子规》的校本课，力求达到一定的语文和德育上的效果。
（二）贯彻落实区教委《关于加强教学管理进一步提高小学教学质量的意见》以及《丰台区小学教学质量监控意见》，加强教学质量监控工作的规范管理。
1．指导教师认真学习区教委《关于加强教学管理进一步提高小学教学质量的意见》、《丰台区小学教学质量监控意见》以及《北京市中小学课堂教学质量评价方案》，提高思想认识。
2．完善学校各项教学管理制度。
3．开展展示课、公开课、常态课和综合实践活动，通过说课、听课、评课、撰写课后反思、案例，加强对课堂教学质量的三级监控。
（三）做好参加丰台区第五届“师慧杯”的准备工作。
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（四）做好期末丰台区教学质量抽测及六年级毕业班的各项工作。1．召开专门会议传达上级政策精神，分析学生现状，提出改进措施。
2．引导教师制定好全面复习计划，完成抽测及毕业生工作。
3．做好各年级的抽测工作。
（五）常规工作：
1．做好各项常规检查(备课本、进修笔记、作业、业研本、课后小记等)。
2．做好单元检测、期中检测和期末检测的组织协调工作，指导教师根据检测情况做好教学分析。
3．开展好学习活动，发展理论联系实际学风，改进学习方法，坚持学习与调查相结合，，与科学决策相结合，与狠抓落实相结合。(期末每位教师校内听课不少于5节，主任不少于60节、校长不少于40节；深入开展《教学常规》、《课程标准》、教材教法的学习活动，强化教育教学理论学习，每月写出一篇以上读书心得（字迹工整，与业务挂钩），期末上交一篇3000字以上的读书笔记；有一定新意和深度的教学反思，开展一次学习笔记展评、学习心得交流会、外出学习研讨会等
4．开展学科竞赛活动。如语文朗读比赛、作文比赛、数学口算比赛、英语百词竞赛等。
5．各班上好阅读课，定期更换图书，认真做好借阅记录，保证读书质量，定期召开读书交流征文活动，开阔视野。
6．指导教师关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。
7．做好教师继续教育的管理统计工作。
8．做好学生学籍管理工作及学校数据报表（cmis）工作。
9．做好校本教研资料的整理收集工作。
10．做好我校区课改平台资料的收集和上传工作。
11．配合市区有关部门作好各项论文征集工作。
后勤工作
增强后勤工作服务于教育教学工作