力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作,通过学生干部的竞争上岗和培训,增强了学生当主人,当管理主体、教育主体和发展主体的意识,为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设,通过学生的自我管理,既扩大了管理的外延,又增强了学生的自我教育。第四是加强夜间巡逻和查岗工作,有效地提高了对学生夜间休息时段的管理,基本杜绝了学生夜间外出的现象。
4、重视家校联系,充分发挥社会的教育功能
我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落,而且有意识的将德育教育向校园外延伸,借助社会多元力量,优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年级的家长会,并对班主任家访的次数有明确的规定。本年度中,我校还邀请了县交警、县公安局法制科长作了两次法制讲座,邀请县关工委同志给学生上革命传统教育课。
三、坚持以质量为中心,切实加强教学管理
1、继续加强教学常规工作的检查落实
教务处深入扎实地抓好教学大检查,通过规范管理,提高课堂教学效率,突出过程考核,强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等,
基本做到全组参加,业务校长和教务处、教科室指导教研组及时认真地评课;
每周有多次公开课,有一次进行业务学习,事学习教育务处都提出明确的要求,事
后有书面反馈;强化集体备课,通过修订教学质量奖励制度,进一步提高教师
的整体质量意识;建立了学生监督教师的机制,平时由学习委员记载教师的上课情况及夜自修下班辅导的次数,对教师的教学情况,教务处会同年段长多次进行学生问卷调查,并及时反馈给教师,期末由全体学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查,并纳入年终岗位责任制考核。
2、重视小科类建设,强化学生的第二课堂
在认真抓好传统学科教学的同时,我校十分重视体育、艺术等学科的建设,在保证时间,保证场地,保证人员到位,保证硬件符合要求的基础上,为素质教育提供了更广阔的空间。学校组建了学生美术班、音乐班等特长兴趣活动小组,积极组织各学科的竞赛辅导班,做到“有赛必参,尽量获奖”,今年我校学生在参加各级各类比赛中有32人次获奖,在2009年高考中,体育科上线15人,美术31名学生20人上线,音乐6名学生4人上线。定期开展各种艺术活动,组