学生守则》小学生日常行为规范》学生最基本的行为准则。坚持从这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重实践，良好的校风已经形成，后进生也有所转化，学生的总体素质有较大提高，学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方面规范有序，家长满意，社会赞誉。
三、建章立制。
也深深感受到要使学校教育事业再上新台阶，加强对全校师生进行法制教育的同时。除加强对师生进行必要的教育外，学校还必须在依法治校方面下大力气、用大功夫，要努力使学校的建设管理、教育教学纳入到规范化的管理中。按照实用性、可操作性的原则，依据有关法律法规的要求，建立健全学校的管理制度，把有关法律法规的要求具体化，落实到学校的各项管理中。各项制度的建立健全，使学校的各项工作以法纪为准则正常运转，从制度上保证了以法治校工作落实到实处。
1．加强学校管理工作。
党组织充分发挥政治核心作用；根据党政议事规则，制订了四小章程》依照章程自主管理学校。实行校长负责制。研究决定学校重大事项。依据教育法规，制订了岗位责任奖实施细则》学籍管理制度》常规管理考核细则》等规章制度，建立健全了各项规章制度，依法管理教育教学事务和发展学校教育事业。依法管理，保证学校正常运行的内驱力。校在改革过程中，做到情理相济、决策科学、过程透明、民主充分、保障有力、一贯到底，切实保障教职工合法权益和学校办学方向、发展规划得到贯彻落实。
2．加强教育教学管理。
建立了千分制”考核制度等各项教学管理规章制度，校在教育教学实践活动过程中。建立了班级常规考核细则等德育考核制度，建立了后勤各部门的工作职责服务公约，使教书育人、管理育人、服务育人的职责落实到各项工作之中。依法建立科学有序的民主管理机制，规范教育行为，保障教职工管理学校权利的落。校进行了岗位责任奖考核改革和年度评优考核改革，打破了大锅饭”真正做到奖励向实干家倾斜，荣誉向奉献者靠拢”调动了广大教职员工的积极性，营造争优创先的氛围。校本着“对教职员工负责”态度，教育教学管理中，注意加强监督力度，经常性地进行“千分制”工作的检查、听课。对抽查结果进行公布，发现问题及时提出整改意见，并跟踪调查直到整改合格。监管力度的加大，有效规范了教师教育教学行为，真正做到防微杜渐”营造自觉进取的氛围。
教书育人、为人师表，校教师依法施教。尊重学生人格，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的现象，团结协作、开拓创新、勤奋工作、争优创先的先进性群体正在逐渐形成。
3．加强学生管理。
坚持“德智体美劳全面发展”培养目标。严格执行上级教育行政部门关于素质教育的各项规定，学校坚持“一切为了学生”办学宗旨。开足开好每门课，尽可能给学生更多时间、空间和机会，让学生自主地在知识的海洋里遨游，社会的熔炉里锤炼，培养学生的兴趣、爱好，发展学生的个性、特长。学校的小记者、科技、书画、体育等各类兴趣小组活动生机勃勃，成绩喜人，一大批各擅一长的人才已崭露头角。
4．加强民主监管。
依法进行学校财务管理，学校树立依法行政、依法治校的观念。严格执行省市关于招生收费项目和标准，不断加强收费工作的透明度，自觉接受社会和学生的监督。依法做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施进行安全检查，消除隐患，确保师生安全。积极创设条件，拓宽和群众联系的渠道。认真听取教职工和社会各界对学校工作的意见: