进一步加强教育法制建设，为进一步贯彻落实教育局颁发的学校法制建设工作标准》精神。积极推进依法治校进程，推动学校依法自主办学，规范管理，促进教育事业的健康发展，适应现代化建设发展的新形势。校从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生员工的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平。现将我校具体工作汇报如下：
一、加强组织领导。
与之相适应的学校管理应是依法治校的科学管理。校领导重视教育法制工作，未来社会发展所需要的教育是鼓励创新的教育。并将其列入学校的重要议事日程。学校主动和当地派出所等共建单位进行法制教育共建活动，聘请了派出所指导员刘存明同志担任法制副校长。建立了校长亲自领导，校外法制副校长和学校职能部门具体负责的教育法制工作领导机构。定期开会研究法制工作，建立并落实了教育法制工作责任制，做到教育法制工作与行政、业务工作有机结合，制订依法治校实施方案和年度工作计划，落实具体措施，目标明确，责任到人。实施过程中有检查，有考核，有总结。
二、分层开展普法教育活动。
制定普法教育规划和年度计划，校依照教育局要求。认真做好法制宣传工作，以我国现行的教育法制、法规以及与教师工作、与公民生活密切相关的法制法规为主要内容，对全校教职员工和学生进行了分层次、有计划的法制知识的宣传教育。
1．加强学习。
也是学生普法教育的教育者，学校干部、教师是普法教育对象。更是依法治校工作的实施者、执行者，加强学习至关重要。学校领导带头学习法律，积极参加上级教育行政部门组织的法制培训。校内通过党支部活动，党员中积极组织学习，要求党员率先带头学法，并在师生中起模范带头作用；通过教职工大会，向全校教职员工提出学习的号召和倡议，广泛宣传法律的目的和意义。党员、领导干部带头，全面宣传动员的基础上，利用每周政治活动的时间，定期组织教师学习《教育法》教师法》要求业余时间学习与自己工作密切相关的法律常规。把学法和本校、本职的工作联系起来，促使学习深入发展。认为，只有在实践中学习法规，通过学习法规指导实践，才能提高依法治校的水平。
2．加强法制教育。
通过教育，学生是学校教育工作的对象。培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人。这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的从学生实际出发，坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础进行思想政治教育的同时，大力加强法制教育。
把每年的4月和11月作为法制教育宣传月。开展普法教育过程中，学校在平时加强法制教育的同时。始终坚持做到四个相结合：即课内和课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面普法教育与专项活动相结合；学校教育与家庭教育相结合。通过“四结合”方式，有计划地进行安排，使普法教育做到经常化。
开展学生自我教育活动，学校开展丰富多彩的法制教育系列活动：邀请法制教育校外辅导员来校举行法制教育讲座；以班级为主阵地。班主任对有关典型案例进行剖析，组织学生利用案例进行讨论、剖析，达到自我教育的目的以法制教育为主题进行黑板报评比；举行“法在心中”主题班会；开展八项常规评比活动，组织学生对各班卫生、自行车、眼保健操、广播操进行检查和评分，监督管理的同时，进一步提高了学生自我管理的能力；举行法制知识竞赛、演讲比赛等形式多样的活动，让学生在活动中得到教育。
要守法必须学法、懂法，学法为了守法。才能用法。小