党性分析报告
根据党支部关于开展保持共产党员先进性教育活动第二阶段的安排，现将自己2002年以来思想、工作和作风方面的情况总结分析如下：一、回顾总结
1、思想方面
能够坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，思想上、政治上同党中心保持一致，能够坚持为人民服务的宗旨，不断提高思想觉悟、政策水平、理论水平，果断反对和克服拜金主义、享乐主义、自由主义的思想倾向。具体表现是：
（1）、能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习党的路线、方针、政策和党的基本知识。2002年以来，我先后学习了《邓小平文选》、党的十六大报告《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》、党的十六大修改的《中国共产党章程》、《“三个代表”重要思想学习纲要》、党的十六届三中全会审议通过的《中共中心关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、十届全国人大二次会议审议通过的《中华人民共和国宪法》、《中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部颁布的《2003—2007年教育振兴行动计划》、党的十六届四中全会审议通过的《中共中心关于加强党的执政能力建设的决定》、《中国共产党党员权利保障条例》、《保持共产党员先进性教育读本》、十届全国人大三次会议通过的《反分裂国家法》等，不断增强自己的党性观念，提高自己的思想熟悉水平。
（2）、认真学习教育理论和教学知识。2002年以来，我着重学习了《中国教育报》和《人民教育》杂志上的文章，如《与新课程共同发展》、《少说多干，养成习惯》、《纵论基础教育新的发展观》、《李岗清近期关于基础教育的谈话》、江泽民同志《在庆祝北师大建校一百周年的大会上的讲话》、《课堂教学的本质与好课评价问题》、《“合作学习”的基本理念》、《做有思想的教师》等。参加了太原市名校长培养工程，先后学习了《“三个代表”重要思想与邓小平教育思想》，《教育法制专题》、《学校治理专题》、《学校特色专题》、《心理健康教育》、《素质教育专题》、《现代教育技术专题》、《基础教育改革专题》、《解读新教材》、《学校常规治理学》、《如何制定学校规划》、《现代中小学教育治理理论与实践》等课程。不断提高自己的教育教学工作水平，增强为人民服务的本领。
（3）、带头宣传、贯彻党的路线、方针、政策，树立强烈的革命事业心和政治责任感。作为校长，我能够积极带领教职员工学习、宣传、贯彻党的路线、方针、政策，非凡是党的教育方针、政策，使党员的思想和行动与党中心保持一致，从而带动群众沿着党指引的方向前进。作为党培养教育多年的党员领导干部，我有办好太钢五中，为党的教育事业争光添彩的事业心，有为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和决心。（1）、对党的路线方针政策理解的不够深，理论水平不够高。作为一校之长，我能够组织并积极参加中心组学习、党支部大会学习、全校教职工大会学习、党小组学习，订阅了《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《山西日报》、《参考消息》、《高考信息》、《教育教学督导与评估》等报纸和杂志，及时了解和把握党的路线、方针、政策并贯彻执行，非凡是参加了太原市名校长培训工程以来，加强了教育教学理论的学习，也参观了一些国内外优秀的中小学校，学习他们先进的办学经验。但由于忙于繁杂的行政事务，非凡是学校的基础建设工程比较多，很难有时间坐下来，认认真真结合学校的实际情况和未来可持续发展的潜力，进行深入研究和探索并形