有趣的道德实践之中，以爱国主义教育基地为载体，广泛开展以爱国主义为核心，弘扬和培育民族精神和社会主义荣辱观教育。
5、创设和谐的育人环境，陶冶学生的良好情操
建设整洁、优美的校园环境，开展丰富多彩的校园文化活动，以健康活跃的气氛感染人；以优美校园环境熏陶人，加强校风、教凤、学风建设，培育校园精神，注重发挥校园的德育和美育功能，达到美化和净化新校园的目的，为学生的成长营造了一个舒适、温馨的校园环境。
6、大力开展课外活动，促进学生全面发展和身心健康
学校和班级有计划地在课余时间组织学生开展丰富多彩的科技、文艺、体育等活动，每学期进行两次法制教育。每逢重大节日和纪念日，有针对性地开展生动活泼、行之有效的专题教育活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育，集体主义教育。
七、德育工作措施
1、进一步优化校内外育人环境
学校的环境对学生思想品德有着潜移默化的熏陶和影响，要积极创造条件，让学生在整洁优美，富有教育义的环境中学习和生活，要充分发挥良好的校风，校纪，对学生的激励和约束作用。
2、开好校会、班会
每周一举行升旗仪式，学校领导或辅导员提出本周的工作要求，各班要开好班会，对本班一周的工作进行小结，指出本周存在的问题，提出改进措施。
3、切实加强教师队伍建设
班主任队伍建设关系到学生的健康成长，要充分发挥班主任作为学校的德育工作骨干力量的作用，要育桃李，先育园丁，要充分调动班主任工作的主动性，积极性和创造性，教师必须有高尚的道德情操，认真负责的态度和艰苦奋斗的作风，做到教书育人，言传身教，为人师表。进一步完善班主任队伍激励机制，把班主任工作经历和业绩作为晋级评优的重要依据。
4、做好学生的品德评定工作
通过评定，激励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查教育工作，促进德育工作水平的提高。
5、学校德育坚持正面教育为主的原则，对学生进行耐心细致的思想教育，调动学生的积极因素，注意防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。
6、学校德育工作，要注意点面结合，抓好典型，既抓常规，又要重点突破，力求使德育工作，实现制度化，规范化，科学化，系统化的“四化”目标。