干部到局机关上挂锻练。推行案件评析交流。将已办案件进行改编，人为地设置易于忽视、出错的问题，组织骨干人员辩论，多人旁听，从中获益。
二是多岗锻炼“促”。加强干部轮岗交流，让干部在不同岗位锻炼提高，实现岗位成才。今年，共轮岗交流干部*人，占在职干部的*.*%。其中，基层分局、机关股室主职*人、副职*人，一般干部*人。通过轮岗交流，极大地激发了干部工作热情。原法规股股长江玉洁调任中心窗口负责人后，为尽快适岗，她坚持三个多月苦钻业务，成了市场主体登记的“把关人”。她感到：轮岗后责任大了、压力重了，但是过得更充实了”。
三是结对帮扶“促”。大力推行干部能力“互学”。今年，我们将基层*个分局结成帮扶对子，各结对分局分别将综合管理、网格巡查、执法办案、微机操作等岗位人员结成对子，开展“一帮一”、“一带一”业务技能互帮互学活动。目前，有*人次进行了结对帮学，*人次进行了对口跟班学习，并从中获益。各分局内部开展了“强”带“弱”、“好”帮“差”结对活动。
四、日常学习，讲求“三严”
一是严格学习考勤。县局人教股每月结合工作实际，制订当月学习课程、内容及时间，保证局党组理论学习中心组集体学习日不少于*次，一般干部不少于*学时。利用电子指纹考勤机记录个人培训考勤情况，对无特殊情况迟到、早退或借故不培训的，给予相应的经济处罚，并告知所在单位负责人，扣除当月绩效考评对应分值。对情节严重的，视情节给予通报批评或纪律处分，并责令限期补训。
二是严格检查督办。要求每名干部平时“四有”，有学习计划安排、有学习笔记、有一套学习课本及资料、有体会文章。县局督察大队负责检查督办干部学习情况，重点开展“四查四看”，查学习考勤，看是否按照县局安排落实到位；查学习笔记，看学习内容是否落实；查学习资料，看是否有使用过的痕迹；查学习园地，看学习培训后是否有新提高。检查结果与单位年终责任目标考核、个人绩效考评挂钩，作为单位年度考核和干部评先评优、职务晋升和年度考核的重要依据。对无考勤、无笔记、无资料痕迹、无体会文章的，督促按照要求落实到位，确保学习计划落实、效果到位。三是严格以考促学。实行“有训必考、以考促学”制度，每次组织集中培训后实行闭卷考试，由培训机构负责出题、监考和阅卷，分管领导主考，并将每次考试成绩在全局系统通报。对考试不及格者，给予半个月时间自学，第二次不及格者继续自学两个月，参加考试仍不及格者将作为待岗学习处理。对无故不参加考试的，按县局制定的《干部培训教育管理规定》处理。今年以来，先后组织培训*场*余人次参加。其中，开展全封闭式抽考*次*人参加，人均分数*分，及格率*%。