又提残荷 家乡的校园，常去，常感，没缘故的。那次去正值深秋，一地的寂静，束骨的寒风。 喜欢把头埋进两腿之间，坐在那小得不能在小的操场上，只是这次，有暗香浮动。西南拐角，一小池，池中种着的是几株残荷，周围有些黛青的砖瓦房，映衬着这残荷，更楚楚可怜了，那些个护花使者似的荷叶，叶的末梢已经泛着枯黄，或是下垂，轻吻着这泥沼。 无人的校园，我独自伫立着，望着残荷，为什么我能还感觉有暗香浮动呢？明明眼前的只剩下荷花之果——一些莲蓬罢了，荷茎边的芳香，已廖无踪影，红粉佳人的你，让我牵挂的你，明明已经逝去了呀。 这余香倒让我想起了一个元妃荷的典故，宋朝才女李师师，被宋朝皇帝选中，做了元妃，只因她的风华绝代，她荷花般清纯的气质和才气。然而好景不长，这对鸳鸯终不能长久，他是一个皇帝，没有人会允许他这样，很快他的王朝覆灭了，有人取而代之了，而她还活着，忧郁地活着，可终究她变得多余了，没有人需要这么一个前朝的王妃，她死了，留下了元妃荷。 这元妃荷，寄予了这么一份情，更美了。 而这片残荷显然不那么诗情画意，因为它长在一片贫瘠的土地里，没有太多的雨露滋润，和阳光的轻抚，它是被命运抛弃了的不幸者。 我联想起了这所学校，早年学生也很多，历过极盛，可近年故乡只剩下些老人和孩子，学生也不多了，就像这残荷，丧失了往日的生气，但就是这么生长在这么一个地方的孩子，也令人感动，看过这里孩子写的作业，一笔一划，娟秀小字，一定也不逊色于城里那些有优越条件的孩子；走过在大山里的孩子每天要走过的路，两个小时的路程，让人受不了，更何况是那么小的孩子；摸过那些山里人住的房子，黄土做的，刻上许多岁月的痕迹。当自己亲身体会了这些后，真的被感动了，那些可爱的孩子，可能就像这些残荷一般，受到过命运不公正的对待，但是他们顽强地努力着，让暗香浮动，
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