我不知道这个礼物算不算是礼物，而值不值得，但是这个礼物却占据我的心灵。
那年，我去参加北京的艺术小人才的总决赛，经过层层比拼我得到了艺术小人才的一等奖，我的屁股都笑开了花，脸上有着平常没有的笑容，走到哪里，就笑到哪里，爸爸妈妈的脸上挂满了微笑，而不时地表扬我：“小辰，你比赛比的真好，为我和你老爸争了光彩！”我当时一听，兴奋地手舞足蹈，乐的合不拢嘴，边笑还边说：“那是，只有我一出手，一个人顶五个人，哈哈哈哈~~~”我骄傲不已地说着。
回到宾馆后，我们倾注了一晚上，去买了很多烧烤，比如说香喷喷的烤牛肉，筋道的麻辣面筋，越吃越有味的脆骨……
第二天早晨，晨曦初露，朝霞满天，但是又要开始练相声，我的心里想出礼物一个念头：获得了一等奖应该不用练了吧，反正也获得了一等奖，再怎么练不也一样吗？哈，我真是足智多谋，诡计多端呀！我呢喃自语道，爸爸妈妈也起床了，我从我的书包里拿出了一个奖状和奖杯，跟爸妈说：“爸爸妈妈，我反正得了一等奖，就不用再练了吧！反正练来练去都是一个一等奖，练多了又有什么用呢？”刚说出这句话，妈妈就轻轻拍了一下我的温柔可爱弹力十足的小屁屁，边拍边说：“小辰，不能骄傲，既然学了就不要放弃，既然要参赛就不能不练习，你想一想，著名的萨克斯之父每天练到舌头发麻口唇发痛，而你呢，每天早上只用练习三遍，并不是练一次就可以保持的，多练习才能有更多的长进，以后不能这样了！”我后悔的点了一下头。
我没有礼物，而被爸妈训了一顿，写偏题了，一般人都会这么认为，但是没有人知道妈妈对我的教训就是最好的礼物，这对我来说已是最好的礼物。
【扩展阅读：写作指导，中学生如何提高写作能力】
很多同学怕写作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。
我认为，中学生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。
古人云：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。同学们积累材料，主要有以下途径：
一、阅读与摘记
这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。早在50多年前，叶圣陶先生就指出：“国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长；太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。”要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间互相交流。对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们记下。读完全书以后，回顾全文内容，根据要点列成提纲，从而整体把握。而我校的读书笔记，这个时候是最能派上用场的了。
二、观察与思考
作文源于生活