铃声又一次响起，大家陆续回到座位，在等待那张笑眯眯的脸出现。
陈老师穿着裙子翩然而至，像一只蝴蝶。她露出了和蔼可亲的笑，说道：“同学们，今天我们来玩一个游戏……”陈老师还没说完，大家就毫不客气地打断了她的话，欢呼起来。她清了清嗓子，用手势制止我们的喊叫，继续说：“今天早晨，我被窗外的小鸟弄醒了。现在，我在黑板上写一句话，请大家认真思考，想一想有几种填法。”话音刚落，老师就拿起粉笔，一笔一画地在黑板上写了一行醒目的大字：我被鸟叫声（）醒了，（）。后面的括号是干什么的呀？我正纳闷呢，陈老师仿佛在回答我心中的问题一样，补充道：“可以把心情写在后边的括号中。”
我脑子里的思考小人立马快速地行动起来，当他把前脚跟跨入答案大门时，我的脑子里马上出现两个字，当“吵”字要脱口而出时，不知哪个同学抢先一步，大喊道：“吵！”陈老师眼睛一亮，“好，请黄鑫再来说一说当时的心情是怎样的？”“应该是生气的。”黄鑫站起来，不紧不慢地回答。“烦躁的！”二号黄鑫——黄林附和着。
“现在黄鑫同学已经想到了一个，接下来请大家把自己想到的写在作文本上。”陈老师又扔出了一个令牌，大家便欢天喜地地接住了。我在方格里写上早已想到的“惊”和“唤”，被鸟叫声唤醒的心情倒是好写，可“惊醒”的心情怎么写？我琢磨了一会儿，把“郁闷”二字写了上去。这时陈老师正好走过来，大概是看到了“郁闷”，就微微一笑。
快要下课了，大家想出的字也越来越多，足足有十多个。突然，李灵敏冷不丁地冒出一句“被震醒的。”我想象着那个情景：一大群鸟儿在陈老师家的树上，然后鸟儿们默数“一、二、三”，一齐发出鸣叫，震得陈老师在床上跳三跳……
很快，一堂课过去了，而我们也领悟到了汉字的变化无穷，在同一个句子中，仅仅换一个字，就会有不同的意思。
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写景抒情开篇法提示：
文章以作者抒发自己的情感作文开篇，以情感人，可以激起读者在思想上、感情上的共鸣。
使用这种方法应注意：
1、抒情要有真情实感，不要无病呻吟。
2、抒情要与全文的感情基调一致，与文章的情景吻合。
3、拟人、比喻、反复修辞皆可作为抒情的手段，可以在开篇中恰当运用。
例文：
（一）冬夜
冬天的夜晚，大街显得冷清而美丽。一排排的路灯，像一串串耀眼的珍珠项链；白垲垲的雪地在路灯下闪闪发亮，散发出柔和的光。
（二）我爱星星
每当夜幕降临，那深蓝的帷幕上缀满了一颗颗闪闪发光的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停的闪动，那就是月亮妈妈的无数的孩子——满天的星星。