从前有一个小男孩，他读小学4年级，他穿着一双破旧的鞋子，乱蓬蓬的头发下，一张忧伤的脸庞……
教师节快到了！同学们都做着充分的准备，都希望能够给老师过超棒的节日派对，教师节前夕，她（他）们买了很多装饰品，并且把教室打扮的漂漂亮亮的。当然也没有忘记给老师买礼物，同学们有的买了澳大利亚的巧克力；有的买了英国的海鲜；有的买了进口的香水。并且把它们用了五颜六色的彩纸包装了起来……
教师节到了！孩子们乐开了花，她（他）们关上了灯，拉紧了窗帘，教室里只有几道太阳光。“老师来了！”班长说道。老师迈着轻盈的脚步走进了教室，同时同学们站了起来发自内心的感叹喊道：老师祝您节日快乐！老师您辛苦了！老师笑了笑得那么灿烂那么腼腆。连声感谢孩子们。可是这个男孩却高兴不起来。
“精彩的时刻到了！请同学们把要送给老师的礼物拿出来，排个小队交给老师！”小主持人说道。
“老师这是进口的香水送给您，希望您能喜欢！”一个孩子说道。“谢谢你！”老师一边欢笑一边收着孩子们的礼物，老师收着一个又一个珍贵的礼物，那个小男孩送的是一个用报纸包装的礼物。孩子们看见之后，，教室里一片哄堂大笑！老师的神情变得严肃了，于是老师打开了这个小男孩的礼物，打开一看，里面只有半瓶普普通通的香水和一束野花，显然香水是被用过的。老师并没有嫌弃他送的礼物，反而小心翼翼的的打开香水，一次又一次的喷在自己的身上，，不禁赞叹道：真香啊！。老师的话语使教室里一片肃然无声……老师又将那一束野花捧在手心，闻了闻那束花再次赞叹道“真香啊！”这是我收到的最好，最美的礼物了”老师赞叹道。小男孩的神情变了，从面带忧伤的表情到了微笑腼腆的的小男孩，他高兴地回到自己的座位上，可是同学们的表情刷的一下变了……
派对结束了，孩子们都陆续离开了教室，可是那个小男孩却在教室门口等待着老师，老师走出教室，将锁门离开时，小男孩立马叫道“老师请等您一下！”老师转过头一看，是那个小男孩，老师问道"怎么了，有什么要问的吗？”“老师您太像我的母亲了，曾经我的母亲也是一位老师，她也像您一样很乐意接受我送的礼物！”小男孩激动地说。
老师明白了他的言中之意，不禁流下了眼泪……
【写作指导：小学生怎么写好作文的结尾】
结尾是作文的最后一道重要“工序”。精彩的结尾被称为“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”，能唤起读者的思考与共鸣，增强感染力。
那么怎样的结尾才算“豹尾”呢？所谓“豹尾”，是说文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，还应该追求美感，给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言，好的结尾更能在“最后一响”之时再次感动阅卷者，使之出手慷慨，从而获得高分。
下面我教大家几种比较
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