今天，我突然发现已经6：30了，我就赶快背起了我最心爱的书包去上学了，一会我就到了学校。
我说：“学校里的人可证多呀”，我就开心的到了教室里，我刚放下我最心爱的小书包，我就笑眯眯的看了看同学们，正当我给别的小朋友打招呼时，我猛然发现老师手里拿了好多的考卷。
我在想：老师拿了那么多卷子，不会是想让我们考试吧，我就赶快去问了一下老师，老师严肃的说：“对，我们今天要考试有什么问题吗？”我这一幅失落的样子在想，我昨天没有复习，我这次一定考不好，正当我很伤心的时候，老师过来了。
老师说：“你怎么了？”我就把这个事情一五一十的告诉了老师，老师说：“没事的老师相信你一定能考好的，加油！”
我听了老师的这句话，突然，发现了不管怎么样，我都一定要细心，我相信我一定可以。
上课铃响了，同学们一窝蜂的跑进了教室里，老师说：“同学们这次的卷子不是太难的，只要你们细心就一定会考好的。”
老师把卷子发到了我们的手里，同学们就赶快写卷子，我写着遇到了一道题，我说：”这一道题该怎么写？后来我就没有写这道题。
一会老师说：“同学们写完了吗？”同学们说：“写完了，可我还没有写完，我就不敢对老师说，因为我怕老师说我写的太慢了。”
我回到家，我不敢给妈妈说：“因为我怕我考的不好，妈妈会告诉全班同学说我考了多少分，如果同学们知道我考的不好，他们一定会嘲笑我的。
第二天，老师说：“同学们，我们今天来发卷子，我就一幅失落的样子，自言自语的说：“我这一次一定考不好，一会老师说：“任文静同学考了99分，我就高兴的说：“这是真的吗？”老师笑眯眯的说：“这当然是真的啦！”我就背上了我心爱的的小书包，把考卷小心翼翼的放入了我的书包里我就开心的给老师说：“老师再见。”
老师也笑眯眯的说：“再见。”到了家，我就自豪地喊：“妈妈我考了99分。”妈妈也开心的笑了。
通过这件事让我明白了，我们一定要相信自己，相信自己是最棒的。
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1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为