寒假时，爸爸给我买了两条小金鱼，并叮嘱我要好好照顾它们。
我可喜欢它们啦！它们的颜色是红色的，两只眼睛分得很开，小嘴不停地向上吐泡泡。自从它们来到我家之后，我就要每隔一天给它们换水，吃食物。
换水的时间到啦！我先把它们用漏勺勺到了一个装满水的大盆子里，然后把鱼缸里的水倒掉，之后把鱼缸装满清水，再用手搓来搓去，把很多黑黑的东西搓出来，再倒掉。最后再把装有小鱼的盆子往鱼缸一倒，换水就好了。
虽然我对小金鱼百般呵护，但也会有失手的时候。
有一次，我换水时，一条比较大的金鱼为了躲过我的漏勺，撞到了肚子。我那是吓得赶紧叫爸爸妈妈来。幸好，没有造成大的损伤，不然它就要去天国了呢！
还有一次，我换完水，把鱼缸放在阳台上，听见妹妹在笑。怎么回事？我走出去一看，哎呀！妹妹正抓着鱼大笑呢！说时迟，那时快。我一下子跑过去，打了她一下，她才松手。那次真的好险！
我喜欢金鱼，更喜欢我们家的金鱼！
【扩展阅读：小学生写作文技巧】
一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。