时间，可以改变命运；时间，可以改变平凡；时间，可以把平凡变成神奇；时间，可以把平淡变成精彩……
小明在学校的成绩偏中下，有一次，老师把小明叫到办公室，拿着小明的作业本，严厉的批评小明，说：“我已经告诉你很多次了！作业不要马虎！你怎么还是这样，如果明天的作业还是这样的话，叫打扫园内外！”此时小明正在望着门外小伙伴们玩耍，丝毫没有把老师的话听进去。第二天的作业仍然这样马虎。结果老师让他打扫校园内外。而小明的死党还故意把垃圾扔在操场、教室、办公室……小明不想这样被“欺负”下去。最后作业认真，作文当范文读，上课不走神……一段时间后，成绩也因此一日千里上升。
时间可以让差劲的变成聪明的，时间可以一个人的缺点变成优点。时间可以让人“戒除”坏毛病。
从前有一个人，在大街上卖一个陶瓷，不知经历了多久年代，1000年还是900年……正在此时，一个富豪身上没有带够钱，所以约定时间，明天再来取货，回到家，卖家把这个陶瓷洗了一遍……第二天，富豪来取货，看到一尘不染的陶瓷，摇摇头，便走了。
有人说：时间不等人，但时间可以改变一切。可以把好的变成坏的，也可以把坏的变成好的……
【写作指导：小学生写作训练应营造轻松的写作氛围】
在小学语文学习的过程中，为了让小学生能写好小学语文作文，很多的老师都会特别空出一段时间进行小学语文作文写作训练，老师在进行小学语文作文写作训练时要采用一些好的方法。今天的文章就讲述一下小学语文作文写作训练可以使用的方法。
第一，创设情景写作文，现在面对题目要小学生写一段话甚至一篇文章，小学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，小学语文作文写作训练中必须为学生创设情景，让小学学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
第二，复述故事写作文，小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，小学语文作文写作训练中形成轻松的写作氛围，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。小学语文作文写作训练中给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名小学生上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，小学语文作文写作训练中不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使小学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
从上面的文章中大家可以知道小学语文作文写作训练可以使用的方法。希望本文所讲的内容对各位小学语文老师更高效的进行小学语文作文写作训练能有一定程度上的帮助作用。也希望各位小学生能写好小学语文作文。
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