人们都说“上有天堂，下有苏杭”。果然如此，杭州的西湖雨景更是美丽。
我走在小路上，静静地欣赏眼前的美景。细雨如丝如线，如烟如雾，淅淅沥沥地飘洒在西湖上，在湖面上留下无数小水花荡漾开来，湖面上一只只游船轻驶过，每只船后面都托着一条条长长的白尾鱼，整个湖上飘荡着欢声笑语。湖里一条条小鱼跳出水面，正在向游客问好。湖周围，峰峦雄伟的山被浓浓的雾裹着，好似披上了神秘的面纱，为西湖添上了一丝朦胧美。
往前继续走，小雨点儿正欢快地在小草上面滚动着，有些小雨点儿正在比谁滚得快呢！小雨点儿落在芬芳沁人的花朵里，好像花蕊很舒服，不想在小草上玩。湖面上的荷花开得多么旺盛，好像在向我们展示它们的生命力。一朵朵娇嫩粉红的荷花从碧绿的荷叶中伸出脑袋，尽情地洗着夏雨澡。荷叶翠叠绿，浑圆宽阔。夏风吹过，送来阵阵清香，沁人心脾。
过了一会儿，雨停了，天空变得湛蓝湛蓝的，好像被洗过似的。小草更绿了，花儿们显得更娇艳了。
西湖的雨景可真美啊！
【写作指导：初中生如何写好记叙文】
一、什么叫记叙文？
记叙文就是指记人、叙事、描写景物的文章。
二、记叙文能发表议论吗？
记叙文可以议论，但议论不可过多。
打个比方，如果想焖干饭，虽然需要放点水，但应少放，否则，水多米少，干饭就变成了稀饭。干饭和稀饭的本质区别就在于“水”的多少。
因此，记叙文和议论文的本质区别就在于：记叙和议论孰多孰少。（）写记叙文最好不要大发议论，要学会用“事实”说话，让事实本身去表达作者的喜怒哀乐就可以了。比如，父母爱孩子是不会整天把“我爱你，孩子”挂在嘴边的，而是通过自己的一言一行把对子女的爱真是自然地流露出来，真正的记叙文完全可以没有议论。当然，有时恰到好处的议论也是必不可少的，能够起到画龙点睛的作用。这是一个“度”的问题，需要在阅读和写作中慢慢揣摩体会。
三、是不是记叙文不需要审题？
记叙文写作一定要审题，且审题很关键。
比如，以“我的老师”为题写一篇记叙文，那么文章的重点应写“老师”，而不是写“我”。因为这是一个偏正结构的短语，“老师”是重点。但重点写了“老师”就一定不跑题了吗？不一定，如果所写的老师不是“我的”，而是“他”的，同样也是跑题了。
如果写“我与老师”，那么就和“我的老师”有极大的差别。“我与老师”是一个并列式短语，“我”和“老师”同等重要，二者不可有所偏废。可以写“我”和“老师”之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。
四、记叙文就是“记流水帐”吗？
当然不是。
短短的800多字的文章，如果从星期一、星期二、星期三……一直写到星期天，人人会写，但写好很难。为什么这么
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