前天晚上，我做了一个有趣的梦。
梦里，我梦见奶奶让我借块橡皮给她。于是，我拿了一块崭新的橡皮给奶奶。后来，我看见奶奶竟然用这块橡皮洗衣服！当她用橡皮洗好衣服时，橡皮已经有点旧了。我疑惑地问奶奶：“你在用橡皮干嘛？”奶奶回答：“我在用橡皮洗衣服呢。”“啊，还能用橡皮洗衣服？”我觉得很奇怪。“对呀”，奶奶说，“我这段时间都用橡皮洗衣服。”说完，又拿着橡皮洗衣服去了。
我为什么做了这样一个奇怪而有趣的梦呢？大概因为前天钟点工张阿姨来洗衣服，而橡皮又是我每天必不可少的文具，崭新的橡皮、橡皮用过了变旧了、同学之间借橡皮，这都是我经常看见的。真是“日有所思，夜有所梦”啊。
【写作指导：如何通过平时训练提高作文水平】
一、平时加强作文规范训练。高考作文重规范，不要求搞创作。之所以重视规范，一是便于学生操作，二是便于阅卷老师阅卷操作，体现公正公平。
二、主题一定要健康、积极，不能颓废、消极。对主题的要求，与国家人才培养的目标有直接的关系。文章的内容或主题最好不要违背《中学生守则》《中学生日常行为规范》等的要求，因为，可以说，这些守则就是中学生的“法律”，踏入了“法律”的禁区，与其背道而驰的，往往也不可能打高分，至少不会在一类卷里面评分。
三、多关注现实生活。最近几年来的高考作文题，逐渐改变过去命题取材的偏向和不足，越来越注重从现实生活中取材，今年尤为突出，近十个省（区市）命题与现实生活挂钩。这对于学生直面现实生活将起到积极的引导作用。（）现实生活形形色色，丰富多彩，对于学生积累写作素材，培养辨别能力、适应能力、处事能力等都是有益处的。
四、高考作文训练，既要重视写作，也要重视讲评、修改。教师要通过讲评引导学生的思维，提高思维品质。同时，还要重视作文修改，好作文既是写出来的更是改出来的，自古以来，这方面有很多值得学习的范例。我们长期以来重写作轻修改，这是不合作文之法的。明年，是新课程高考在全国范围内全面铺开的第一年，新课程中有一门选修课——《文章的写作与修改》，尽管在明年的高考试题中不一定直接命题考文章修改，但这也是平时必须要完成的课程，对于提高作文质量是有益的。