开学第一天，天空中飘着小雨，天气有点冷，但挡不住我和妈妈返校的热情。我乘着妈妈的车很快到了到了学校。
等同学们注册完毕，等老师查好作业，我们就开始大扫除了。我妈妈一声令下：“大人擦高的地方，小孩就扫地、拖地、擦桌子。”“好！行动！”妈妈爸爸们个个卷起袖子，双手伸进冰冷的水中，一点儿也不觉得冷，妈妈爸爸有的擦窗，有的擦桌子，有的洗地……干活可认真了。而我们呢，也是认认真真，仔仔细细地打扫，有些同学拿着抹布擦桌椅，有的同学拿着拖把拖地，个个忙得不亦乐乎。
不一会儿，教室亮多了，桌子像洗过澡一样。看着自己打扫过的干净的地方，我们心里很高兴。
看到这一切，张老师直夸我们！
【写作指导：如何通过平时训练提高作文水平】
一、平时加强作文规范训练。高考作文重规范，不要求搞创作。之所以重视规范，一是便于学生操作，二是便于阅卷老师阅卷操作，体现公正公平。
二、主题一定要健康、积极，不能颓废、消极。对主题的要求，与国家人才培养的目标有直接的关系。文章的内容或主题最好不要违背《中学生守则》《中学生日常行为规范》等的要求，因为，可以说，这些守则就是中学生的“法律”，踏入了“法律”的禁区，与其背道而驰的，往往也不可能打高分，至少不会在一类卷里面评分。
三、多关注现实生活。最近几年来的高考作文题，逐渐改变过去命题取材的偏向和不足，越来越注重从现实生活中取材，今年尤为突出，近十个省（区市）命题与现实生活挂钩。这对于学生直面现实生活将起到积极的引导作用。（）现实生活形形色色，丰富多彩，对于学生积累写作素材，培养辨别能力、适应能力、处事能力等都是有益处的。
四、高考作文训练，既要重视写作，也要重视讲评、修改。教师要通过讲评引导学生的思维，提高思维品质。同时，还要重视作文修改，好作文既是写出来的更是改出来的，自古以来，这方面有很多值得学习的范例。我们长期以来重写作轻修改，这是不合作文之法的。明年，是新课程高考在全国范围内全面铺开的第一年，新课程中有一门选修课——《文章的写作与修改》，尽管在明年的高考试题中不一定直接命题考文章修改，但这也是平时必须要完成的课程，对于提高作文质量是有益的。