中秋节的中午，我和妈妈在去西溪印象城买东西。
妈妈很爱漂亮，基本上每个月都要买五六件衣服。我跟着妈妈在印象城里逛来逛去，连一家好的衣服商店都没找到，走得我头都晕了。忽然，妈妈的眼睛一亮，看到了一家她喜欢的商店，她立马拉着我跑了进去。
她先找了一件衣服去更衣室换上，然后她出来对着镜子照了照，马上皱起了眉头，自言自语地说：“这件不好看。”她接着又换了一件试试，又不好看，她又换了另外一件。妈妈一口气试穿了好几件，可是都没有她满意的衣服。
突然，我想上厕所了，我对妈妈说：“妈妈，我想上厕所。”“等等。”妈妈说。我等了一会儿，又问：“妈妈，好了没有？”“再等一会儿，”妈妈边换衣服边说，“马上就好。”我看妈妈是舍不得手中的衣服呀！我只能忍住，又等了一会儿，最后妈妈终于挑好了一件她喜欢的衣服，她赶紧跑去服务台付钱。付完钱，她才露出了满意的笑容。
这就是我的妈妈，一个爱买衣服的妈妈。
【写作指导：小学生怎么写好作文的结尾】
结尾是作文的最后一道重要“工序”。精彩的结尾被称为“豹尾”。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”，能唤起读者的思考与共鸣，增强感染力。
那么怎样的结尾才算“豹尾”呢？所谓“豹尾”，是说文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，还应该追求美感，给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言，好的结尾更能在“最后一响”之时再次感动阅卷者，使之出手慷慨，从而获得高分。
下面我教大家几种比较实用，掌握起来也比较快的结尾方式，同时也希望能引发同学们的对结尾方法的思考和研究。
一、首尾呼应，浑然一体
篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。
例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪光”是题眼，也是文章的中心。（）其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车，不会松套的老黄牛！’党委连年评她为‘优秀共产党员’”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目“闪光”。
二、引经据典，言简意明
选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
一篇优秀作文的结尾，“冰心奶奶说过‘成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。’我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在
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