训练终于休息了，看着周围的老师，同学们，我不禁心潮澎湃，思绪万千。
记得，当初被老师选上后，心里别提有多高兴了。毕竟，无论对自己的才艺展示，还是对自己与他人的团结合作都是一种刺激的挑战！
可“兴奋剂”吃了没过多久，我就埋怨起来。烦死了！烦死了！每周一、四、五都在训练25分钟或50分钟，爬上下楼梯就得一共爬10层（爬上5层，爬下5层），再加上不喝水，连洗个脸都有可能会被拒绝。唉！叫天不应，叫地不应，真苦！
看，明明说，再来最后一遍，可现在又说再练一遍，不过，老师还是为我们好吗。
我们的表演获得老师的赞扬：“进步了……”，我喃喃自语：“阳光总在风雨后”。
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命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？
首先，一个题目拿到手，我们需要明确它的体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？
如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“介绍……”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。
其次要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。哪些地方详写，哪些地方略写？
目前，在小学阶段的命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。
如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。
如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。