就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信心。担任劳动委员后劲头可大了工作认真负责，每天的清洁扫除，都主动留下来管理，并协助他人打扫。带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。常利用课余时间给他开小灶，耐心地辅导，鼓励他学习上的每一个小小的进步。
三、用真心去打动学生
学生对老师总会或多或少存有畏惧心理，由于受激进教育那种师道尊严的影响。师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名教师，如何去填平这道沟呢？那就是用滚烫的心温暖学生的心灵，用真心去感动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待学生，才干引起学生内心的强烈共鸣，达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，关闭心扉，倾诉他心里话。老师才干及时了解学生的精神世界，才干有的放矢地及时给予指导和帮助，使他健康生长。
四、用垂范去引导学生
博学为师”古人云“以身立教，德高为范。其身亡而其教存”反之“其身虽存则其教已废”教师必需具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，潜移默化中用自己的典范力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时，凡是要求学生做到教师自己也应该做到要充分展现教师在各个方面的素质，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不只要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情，发生共鸣，激发学生的热情。
用比赛的方法去调动学生的求知欲望，常参与到学生中去。鼓励学生买一些有益的课外书籍。要求学生每天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。开始，把诗、词写在小黑板上，让学生背，第二天去检查，结果只有三分之一的学生去做了为了让更多的孩子参与到积累背诵古诗、词的行列之中，便来了一招，自己亲自参与到学生中去，与学生进行竞赛看谁背得又多又快又好。每天第一节语文课，首先作好示范背给同学们听，这样同学们见老师都在虚心学习，也跟着背。就这样，天天如此，全班同学也天天如此，跟着我积累了很多著名诗、词，既陶冶了情操，又提高了写作水平。虽然这样花费了大量业余时间，但我觉得非常值得，因为在影响下，教的班学习空气特别浓，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。
师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子，爱是胜利教育的原动力。以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。几年来的教育教学生涯，勤勤恳恳，把我爱奉献给了学生、事业。回顾过去，无怨无悔。展望未来，任重而道远。心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂!