试论当前中等职业技术学校的发展
20009-3-10
在2009年的政府工作报告中，温家宝总理表示，“十一.五”期间中央财政对职业教育投入100亿元，重点用于支持职业教育实训基地建设，充实教学设备，资助贫困家庭学生接受职业教育。在2009年的政府工作报告中，温总理又说：“要把发展职业教育放在更加突出的位置，使职业教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史任务。”总理在连续两年的政府工作报告中都充分的强调了发展职业教育的重要性和紧迫性，已充分说明了党中央和国务院把职业教育作为关系全局的大事来抓的决心。这必将成为我国职业教育进一步发展壮大的强大动力和良好契机。各中等职业技术学校如何更好的抓住这一契机，关系到中等职业技术学校的生存与发展。
在这样的历史契机到来之时，中等职业学校只有结合本地实际，因地制宜，因校制宜，走本校的特色之路，树立自己的品牌，才能在激烈的市场竞争中求得一席之地，真正发展壮大中等职业技术教育，推动中国特色职业教育的发展。
一、办学要突出地域特色
国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》要求，每个县（市）都要办好一所职业教育中心或中等职业技术学校。我国的民族众多，民族文化多样，“十里不同风”，各县（市）都有自己独特的人文历史，风土人情，作为这个县的职业学校有责任也有条件担负起表现并发扬光大这些具有地域特色的风俗文化，并以此作为自身的特色，屹立于各同级学校之间，体现鲜明的个性，赢得社会声誉，赢得生存发展的基础。如湖南省东安县是全国有名的“武术之乡”，它的职业中专可以很好的突出这一特色，并借此提升自己的知名度，优化自身的形象。
同时，中等职业技术学校的办学还应与当地的经济发展，产业结构相适应，相结合。经济发展水平不同的地区的中等职业技术学校的办学理念和方式应该有所不同，特别是贫困地区的中等职业技术学校，因为学生大部分来自贫困家庭，就要有更灵活的办学机制，宜长则长，宜短则短，既要办好学历教育与技能培训相结合的“长线”教育，又要办好短期的农民工转移就业培训，继续实施好“农村劳动力转移培训阳光工程”。这样才能培养出适应当地经济发展要求的各层次专业技术人才，更好的为当地经济服务。
二、构建特色校园文化
学校是文化的园地，要塑造学校的形象，提升学校的品味，增加学校的厚重感，就必须铸就有特色的校园文化。独特优良的校园文化是学校的灵魂，是学校形成自己特色的基础。现在的学校之所以“千校一律”，根本在于各学校没有自己的校园文化。那么，中等职业技术学校如何因地制宜的建设自己的校园文化呢？
1、确立自己的教育目标和教育风格，构建精神文化。
一个学校必须有一个明确的持久的具体的教育目标，只有目标明确了，师生才能向着这个目标努力奋斗，在这个奋斗的过程中，经过不断的积累和改进，必然会演变成自己独特的教育风格和良好的学风。 这样的不断积淀下来的风格，学风，就会成为校园文化的组成部分。同时，只有定位准确客观务实，才能具有凝聚力，感召力和生命力。如果一个学校的教育目标和定位，时常摆动，能形成自己独特的教育教学氛围吗？因此，要构建独特的校园文化，就必须确立一个独树一帜，鼓舞人心，切实可行的教育目标。
2、建立健全以人为本的制度，构建制度文化。
创建特色学校，应加强管理，向管理要特色，这就必须建立健全一套以人为本的管理制度。一套行之有效的，与学校创建特色学校的目标相匹配的管理制度，是学校特色形成的强有力的保障。当然，这样的制度也是校园