试论党校职能定位与长效机制建设
保持共产党员的先进性，是一个动态过程，必须建立完善先进性教育的长效机制。党校作为执政能力建设的主阵地、主渠道和主力军，在完善党内学习制度方面具有不可替代的作用，笔者结合新疆党校实际，对党校职能定位与长效机制的建设进行探讨。
定位党校教育长效机制的职能
传输思想，传播知识，传授方法，传导学风，是党校教育的职能。完成执政能力建设的任务，在先进性长效机制扣发挥优势，党校教育体制同样要体现时代性、把握规律性、富有创造性，积极探索适应实际发展的培训方式。
1、灌输教育以理论武装头脑
邓小平理论的指导意义，“三个代表”重要思想的统领作用，需要沉淀为人的意识和素质，转化为气质与作风，才能突现而出。党校的理论教学格局以撷取具有重大理论价值和现实意义的基本问题展开，辅以“五当代”和各地实际的专题讲授，目的是溯基本原理之“源”，理认识演化之“流”，立思想创新之“风”，开实践发展之“渠”，结群众获利之“果”。因此，党校析理论灌输，即是保障党员干部真学、真懂、真信、真干“三个代表”重要思想教育长效机制的重要环节。
党校学习心得