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用理想和纪律凝聚党核心先进性教育党课宣讲材料

t;>中说:“人缘关系好者往往是放大别人,缩小自我。人的毛病往往是认为世界上我最聪明,最厉害,别人都不如自己,别人都是傻瓜,看重自己,看轻别人,即下眼看人。”

(三)表扬与批评的关系.1、要善于表扬别人。要多看别人的优点,特别是要表扬那些自己有点不喜欢的同志;2、要经得起表扬,不能一表扬就趾高气扬,就增加了许多期望值,又增加了心理负担;3、要敢于开展批评,对同志的错误不敢批评,是对同志、对事业、对集体不负责任的表现;4、要经得起批评。批评自己最多的人都是自己的亲人(父母和老师),不论批评得对与错都要虚心接受,而且要对批评自己的人表示真诚的感谢。

(四)远与近的关系.1远近有度的原则.不能因感情和其他原因而疏远一个同志,也不能因特殊关系而亲密得失去了应有的距离。2等距离交往的原则.在一个单位里,无论是否同学、战友、同乡、亲属都应该一视同仁,特别是在工作上原则问题上有亲有疏。3送礼有时有节的原则.中国素有礼仪之邦的美称,互相赠送礼品是表达感情的一种方式,但不能超越感情的范围。不能把领导送进“笼子”里,不能有事相求就送礼,无事要办陌路人,给人一种临时抱佛脚和交换收买利用的感觉。办事不送礼,送礼不办事。送礼的“节”—不让别人(特别是领导

)有犯错误的心理负担。

(五)民主与集中的关系。要坚持民主集中的辩证统一。对集体讨论的重大问题,坚持班子内部的平等,在充分发挥民主的基础上,实施正确的集中,坚决克服没有民主的独断专行和没有集中的软弱涣散。要正确处理好领导与个人分工关系。一方面,每位班子成员都要从本部门的工作大局来考虑自己所分管的工作,不能把自己分管的工作领域当成自己的“势力范围”,不能把分工作为“分权”,在自己的“自留地”抛开集体领导;另一方面就是要支持个人大胆工作,创造性的工作,争做勇挑重担的好干部,特别是对一些棘手的工作,热点问题要敢做、敢为、敢负责任,而不上交矛盾。

(六)个性与党性的关系。个性必须服从党性。在大是大非问题上,要讲党性、讲正气、讲大局、讲原则,绝不能为了个人得失和小团体利益而相互制约,拉帮结伙。在非原则问题上,要讲风格、讲胸怀,克已让人。为人处事不可能十全十美,做工作不可能都预测得很准,对同事之间的失误,要以诚相待,与人为善,帮助其改正错误,不能逮住别人一点小事不放。班子成员之间,克制是一种修养,谦让是一种美德;你敬我一尺,我敬你一丈,关系就会日益融洽

(七)做人、做官、做事三者之间的关系。郑培民同志有一句名言:“做官先做人,万事民为先”,做官做事首先必须学会做人。作为领导干部,做人首先要做一个有人格魅力的人。要赢得群众的支持和信任,最根本的要靠自己的人格力量,这是领导干部必须具备的品质和修养。做官,是为了做事,为民谋利益、为事业发展不懈奋进、不懈拼搏、不懈奉献,是做官的天职。做人要有底线,要知道什么事情在任何情况下都不能做,做了不该做的事就突破了底线,人格就会受到玷污。做官要有原则,这个原则就是党性原则、人民利益至上原则、顾全大局原则、谋求发展原则。做事要有标准,这个标准就是群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应的标准。做人要“留下好形象”,做事要“留下好业绩”,做官要“留下好名声”。

(八)批评与自我批评的关系。批评与自我批评是我们党的优良传统,在批评与自我批评中,自我批评更具有基础性,真正解决问题的最终还是要靠自我批评。没有诚恳深刻的自我批评,批评就难以达到应有的效果。开展批评要结合实

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