党的十六届四中全会根据十六大的决策，在认真试点总结的基础上，对全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动作了部署。
坚持用“三个代表”重要思想武装全党的集中教育活动
在领导革命、建设和改革的进程中，坚持加强党的建设，开展党员教育，是中国共产党治国理政的一条成功经验，是保证党领导的事业不断取得成功的重要法宝。党的十三届四中全会以来，我们党已经开展过三次成规模的集中教育活动。一次是在改革开放后不久，我们党进行了一次党内整顿，坚持解放思想、实事求是，进一步把全党的思想统一到以经济建设为中心的党的基本路线上来。一次是在党的十五大把邓小平理论同马列主义、毛泽东思想一起确立为党的指导思想以后，为坚定建设中国特色社会主义信念、教育干部始终同党中央在思想上政治上保持一致、增强在复杂形势下承受和抵御各种风险的意识和能力、密切联系群众，从1998年底到2000年底在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。第三次是在全国农村开展的“三个代表”重要思想学习教育活动。这些集中性教育活动都取得了提高认识，统一思想，凝聚力量，推进党的事业的显著成效。
这次由党的十六大作出决定、十六届四中全会进行部署的保持共产党员先进性教育活动，是“三个代表”重要思想提出来并作为党的指导思想写进党章以后，第一次在全党开展的集中性教育活动。同前三次集中教育活动相比，有两个鲜明特点：一是以实践“三个代表”重要思想为主要内容；二是以保持共产党员先进性为基本要求。显而易见，这是进入21世纪的中国共产党人坚持用“三个代表”重要思想武装的马克思主义的自我教育活动。
在新世纪新阶段新形势新任务下，共产党员的先进性面临严峻的考验和挑战，党员先进性教育成为党的紧迫任务
1、共产党员的核心价值观面临考验和挑战。中国共产党把实现共产主义作为自己的远大理想的最终目标，把全心全意为人民服务作为宗旨的政党。在国家由社会主义计划经济向市场经济转变的过程中，国家倡导的价值观由“大公无私”、个人利益服从集体利益和国家利益转变为国家认同每一个人对个人利益的追求。按生产要素和贡献参与分配的原则，本质上是承认了个人贡献大小与收益大小相同的合法性、正当性。在社会普遍追求个人利益最大化的环境里，是把个人利益看得最重，还是把社会责任看得最重，共产党员能不能坚守党性原则，坚守共产主义的价值观，这就是市场经济对共产党员的考验。
作为执政党的党员，在社会认同市场经济条件个人价值取向的今天，不能与普通人一样追求个人利益的最大化，这是共产党的党性所决定的。虽然国家在发展市场经济时期认同普通人追求个人利益的合法性、正当性，但共产党员不是普通人，而是有共产主义觉悟的先进分子。《党章》规定：“中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”，“除了法律和政策规定范围的个人利益和工作职权外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权”。这是中国共产党员对党、对人民的庄严承诺。但事实上，在发展市场经济时期，在承认个人价值、尊重个人追求和鼓励个人致富时期，共产党员也首先是“食人间烟火”的普通人，要做到“常在河边走，就是不湿脚”，非常艰难。而正是这些本应合法的、正当的价值追求，造成了不少共产党员在思想上、认识上的混乱，迷失了自己作为共产党员的价值取向。
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