家长学校授课教师队伍，负责家长学校教学计划的实施和对家教科研工作的研究。
3、以点带面，积极创建。
青少年学生是祖国的未来，民族的希望。学生教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的基础阶段，而家庭教育是教育的基础细胞，一切良好的学校教育都是建立在良好的家庭教育基础上的，家庭教育在素质教育中发挥着无可估量的作用。为提高家长家教能力和家教质量，促进家庭教育和学生校教育密切配合，协调发展。近年来，我校认真贯彻执行上级有关部门关于加强家庭教育和家长学校工作的指示精神，按照省、市、县教育部门关于示范性家长学校的工作实施意见和要求，认真组织教职工学习，广泛宣传举办家长学校的目的意义及作用。为积极创建示范性家长学校，学校采取了先抓试点，即以七年级和高一年级先开始搞，定期授课，人员到位，然后在全校各年级、各班逐步推开的办法，并初步收到了成效。
4、注重落实，突出实效。
为了改变过去把家长学校安排在新学年开学之际集中授课的老模式，避免生搬硬套，工作量过于集中。去年我校把家长学校工作内容进行调整，把一些零星的工作整合到家长学校的工作中，做到情理并茂。我校把举办家长学校摆在突出地位，把家长工作列入校工作计划，做到学期初有计划，学期末有总结。家长学校校务委员会成员每学期都结合本校实际，认真研究，制定切实可行的家长学校工作计划，做到“五落实”，即：组织落实，教材落实，内容落实，时间落实，教师落实。实施过程中，严格治理，严密纪律，严格要求。在具体实践中，通过“五个渠道”将家教经验请进来，即：请家长进课堂听课、请有家教经验的家长参加班级主题班会、请家长学校校务委员会领导给家长上课、请有家教经验的班主任为家长传授经验、家长委员会成员互相交流提高。在工作方式上突出了“五个结合”，即：家长学校工作与学校总体工作密切结合、宣传党的教育方针、政策和法规与帮助家长树立正确教子观念密切结合、家教学习内容与家庭教育中实际存在的问题密切结合、家长学校与学校教育和社会教育密切结合、家长学校理论培训工作与实践研究工作密切结合。通过以上措施，使家长学校做到有负责人、有兼职教师、有活动经费、有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度，逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。
二、活跃教学形式，丰富教育内容，提高家长学校办学成效。
家长学校作为联结学校、家庭、社会合作教育的基础和纽带，发挥着越来越重要的作用。通过家长学校的教育
工作，提高家长的自身素质，使其树立正确的成才观、人生观，并把握科学的教育方法，对提高学校教育的质量有着举足轻重的作用。
1、积极探索，立足实际。
根据初中生身心发展特点和家庭教育现状，我校家长学校在办学形式和教学方式上进行了有益的探索，已初见成效。我校实行家长学校“三课”制度，即全校性基础课、专题课、咨询课，向家长普及家教知识，针对性强，效果显著。此外，还建立了课堂教学开放周，让家长参与听课，改进课堂教学。通过建立学校家庭联系卡制度和定期家访制度，加强联系和沟通，推进学校教育教学改革。为了更好地向家长提供教育服务，密切家长与教师的联系，学校设计了真诚服务卡，真诚服务卡上有学校各部门的电话号码及本班正、副班主任家里的电话号码，发到每位家长的手中，在服务卡中，我们给家长的承诺是：“全心全意为您服务”是我们的义务，“尽心尽力让您满足”是我们的心愿。2005年发放学校家庭联系卡共2860张。同时学校为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议，设立了校长信箱及学生意见箱，及时与家长沟通，成为家校联
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页