。抓学生创新能力的培养，设立“大学生科技创新”项目基金，以培养学生学习和科研兴趣，提高学生综合素质。
就业服务丰富多彩，促进毕业生充分就业。2008年召开了各类招聘会176次，有352家用人单位参加，提供就业岗位2856个，供需比达1:1.41。此外还针对用人单位提供个性化服务，如木材科学与工程、园林、园艺、林学、道路与桥梁、交通运输、车辆工程等专业，应用人单位的要求，学生先到用人单位实习，增加了解后再进行双向选择。对暂未落实就业单位或单位不能解决档案、户口的毕业生，学校免费提供托管档案、户口等服务，帮助他们办理相关事宜。
加强毕业生思想教育，帮助学生树立正确认识。学校组织召开了各层次的毕业生座谈会，帮助学生正确认识就业形势，把握我国经济改革和社会发展需求，树立正确的就业观念。教育学生保持艰苦创业、吃苦耐劳的精神，很多用人单位对我院的毕业生有留得住、吃得苦、下得去、用得上的评价。学校还鼓励毕业生到边远地区、贫困地区、艰苦行业、非国有企业工作，对到边远地区、贫困地区、艰苦行业、非国有企业工作的毕业生给予表彰和奖励。
加大宣传力度，增进与用人单位的联系。学校坚持走出去，请进来，密切与社会的联系，在加强校企合作的同时，为学生成才、就业创造优越的条件。充分发挥职能部门与社会的联系作用，同时依靠各分院、系，派出专人赴省外及省内各地州进行就业信息搜集和毕业生跟踪调查，加强和用人单位的联系，扩大学校的社会影响力和知名度来为毕业生就业工作服务，2008年共发放、寄送宣传资料4200余份。积极配合国家机关、各省公务员及选调生的招考工作，组织学生参加了云南、重庆、贵州、四川、广东、海南、湖南、甘肃等地的公务员和选调生考试。
完善校内就业信息网络平台，加快就业信息网络化建设。学校重视就业信息化建设，开通了西南林学院就业网，投入26万余元建设大学生就业网络工作室，不仅为毕业生提供上网查询就业信息的条件，还组织毕业生远程求职、面试。充分利用中国企业人才网、中国绿色人才网等就业网站在全国各地的各种就业信息资源，弥补学校信息源的不足。
二、充分认识当前我院毕业生就业工作面临的严峻形势
自高校扩大招生以来，我国高等教育从精英教育阶段快速过渡到大众化教育阶段，高等教育取得了举世瞩目的成就，但同时也带来了挑战，毕业生就业工作面临的困难比较突出。近年来，全国普通高校毕业生人数均呈增长势头，我院毕业生，增幅也较大，在全国高校毕业生就业形势严峻的情况下，我院毕业生就业的压力更加突出。而同时毕业生就业的新空间、新渠道尚未得到有效开拓，就业观念和就业期望值还没有适应新的就业形势，不少学生不愿到基层就业。开拓省外就业渠道难度增加，原来一些接收我院毕业生较多的省份现在也开始实行自我保护，不仅压缩了接收数量且提高了门槛尤其是学历门槛。专业需求不平衡，一方面是工科类专业毕业生供不应求，另一方面是一些文管类专业毕业生供大于求。各院系就业工作开展不平衡，有的院系领导带头，师生齐心协力，形成了毕业生就业工作的良好氛围，而有的院系领导认识不足，不管不问，工作过于简单粗糙，滞后了学校毕业生就业工作的整体发展。
与此同时，一些毕业生思想准备不充分，还停留在“考上大学，就一定会有一份待遇丰厚的固定工作”的陈旧观念上，找工作的主动性、积极性不够，把毕业后的首次就业看得过重，认为“一次就业定终身”。还有不少毕业生在择业时过多地追求优越的生活条件、较高的工资收入和较好的福利待遇，忽略自身条件、个人专长和今后的成长，往往不能根据自己的实际情况合理定位。毕业生的综合素