中央国务院“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”,有计划地开展爱国主义教育、文明习惯养成教育、诚信教育等一系列活动,努力提高德育工作的针对性、实效性。二要倡导特色,全面发展,扎实推进课程改革。要切实减轻学生的过重负担,鼓励个性张扬,使他们的潜能和才智得以最大限度的发挥,促进学生健康发展及终身发展。三要把素质教育贯穿于人才培养的全过程。要把培养学生的过程贯穿于德育、智育、体育、美育的各个环节,贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育各个方面,从而造就一大批“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。
第四,切实加强队伍建设,进一步树立教育良好形象
队伍建设是教育的永恒主题,师资队伍的素质是质量提高的关键。没有高素质的教师,就没有高质量的素质教育;没有现代化的教师,就没有现代化的教育事业。各级教育行政部门和各级各类学校要牢固确立“队伍为本”的观念,不断提高教师的思想政治素质、文化科技素质和教学业务素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化的教师队伍。一要加强师德修养。教师的形象直接关系人才培养的质量和社会文明的程度,教师的一言一行都会给学生留下深刻的印象,有的甚至是终身的影响。因此,教师在道德品质、学识学风、行为规范上都要以身作则,为人师表,起榜样和表率作用,做学生尊敬、家长认可、社会满意的优秀人民教师。二要提高业务素质。精湛的教学业务是教师教书育人的立身之本。教师要认真学习现代教育理论,不断更新知识结构,努力创新实践,提高实施现代化教学的能力和水平,形成自己的教学特色和风格。三要构建优秀教师群体。优秀教师群体是创一流教育事业的保障。今后,我们要进一步加快实施优秀教师培养工程,加大培训力度,完善考核办法,健全激励机制,努力造就一批在省内、国内有一定影响的知名教师和学科梯队,形成的教师品牌。同时,各级教育行政部门和各级各类学校要进一步确立“视人民为父母、把学生当子女”的指导思想,不断培养广大教师对人民群众的深厚感情,深入体察民情民意,扎扎实实为人民群众办实事。要大力开展帮困助学活动,努力解决外来工子女入学等问题,真正想群众所想,急群众所急,谋群众所求,文明
第五,积极创造有利环境,进一步形成尊师重教的良好社会风尚
一个重视发展教育的民族是有希望的民族,一个尊师重教、崇尚教育的城市是充满生机的城市。各级党委政府要进一步把教育工作作为事关全局的重要工作,把推进教育现代化列入经济社会发展总体规划,把深化教育教学改革、推进素质教育列入重要议程。同时,要采取切实可行的措施,关心广大教师的工作、学习和生活,尊重教师劳动,不断提高教师社会地位,帮助教师排忧解难,积极改善教师待遇,切实保障教师合法权益。各级财政要进一步落实“三增长一优先”政策,优先保证教育投入,尤其要保障农村教育经费投入,确保我市教育事业健康、快速、可持续发展。我们还要强化舆论宣传工作,进一步动员全社会力量,形成强大合力,努力营造有利于教育发展和改革、有利于提高全民素质、有利于人才辈出的良好社会氛围。
老师们,同志们,在全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设的征程中